语文人教版七年级下册《猫》导学案第二课时.docxVIP

朱石桥中学“互联网+高效课堂”模式导学案 科 目 语文 年 级 七 设计者 周波 上课日期 课 题 《猫》第二课时 学习 目标 1、体会作者对第三只猫特殊的思想感情，感受其中蕴含的人生哲理 。 2、学习文章的写作方法，揣摩生动的细节描写 。 3、形成公平公正、善待生命的情感价值观。 学习重点 把握文章主要内容，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 学习难点 揣摩生动的细节描写；体会对比的作用。 学 习 程 序 学习内容 t 方法与措施 【回顾反馈】 1、听写（给加点字注音）。 污 涩（ ） 相 称（ ） 红 绫（ ） 怂（ ）恿（ ） 怅（ ）然 蜷 （ ）伏 惩（ ）戒 妄（ ）下断语 一缕（ ） 【自主学习】 三只猫分别带给作者怎样的感受？三只猫遭遇不幸后作者的情感有怎样的发展变化？（请用词语分别进行回答） 猫 感受 初见时 丧失后 第一只猫 第二只猫 第三只猫 作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？ 芙蓉鸟事件”中，你认为造成第三只猫屈死的因素有哪些？ 【回顾反馈】5分钟 【自主学习】15分钟 1.独学、对学、抽测. 2.交流时，不理解的可以进行群学。 学 习 内 容 t