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- 2019-03-13 发布于河南
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《竹影》导学案
七 年级 语文 学科导学案
授课人: 授课时间: 班级: 姓名: 小组:
学习目标:
通过批注法,学会从字、词、句及标点符号入手品味生动形象的语言。
通过语言品析和反复朗读,体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。
领会童稚活动中蕴含的艺术和美,学会在生活中去发现、创造艺术的美。
二、课前预习:
1、给下列划线的字注音:
撇开( ) 蘸水( ) 惬意( ) 闷热( )
横幅 ( ) 水门汀( ) 口头禅( ) 参差不齐( )
幽暗( ) 弥漫?(?? ) 眼梢?(? ? ) 闪烁( )
缕? ( ) 徘徊 ( ) 硕士(? ) 疏密( )?
2、解释下列词语:
(1)幽暗: (2)惬意:
(3)包罗: (4)口头禅:
(5)参差不齐:
3、作者链接:
丰子恺(1898年11月9日-1975年9月15日),光绪二十四年生,中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。原名丰润,又名仁、仍,号子觊,后改为子恺,笔名TK,
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