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从高中会考谈模块教学 福建省厦门第六中学 361012 陈成波 Email: cb.chen@ Tel：:0592-5927592 (H) 一．物理学科基础会考的现状 1. 全省普通高中会考物理学科成绩统计表 说明:优等第为△≧91, 良等第为76≦△≦90， 及格等第为60≦△≦75. 从表中可以看出： ①08年2月的物理会考各项指标比较正常。 ②08年6月和09年1月的物理会考表现出平均分偏低，优秀率不高,一般都低于预估值. ③还表现在不及格率偏高,比如09年1月的不及格率14．92%,不合格人数就有14165人。 2.主要原因: (1)教学上的因素, 具体表现有: ①基础知识不牢固,导致错误。考生对基本的物理概念、物理规律掌握不到位，甚至重要的主干知识也未能掌握。 ②读题看图的能力差，不能从题目中获取正确的信息。 ③运用所学的物理知识，解决分析实际物理问题的能力较差。 ④实验教学不到位，考生实验能力低。 (2)在试题的设计方面. ①试题理论依据需进一步清晰完整，个别试题的表述应更严谨、便于理解。 ②考查双基的试题难度的把握上还不够准确，由于种种原因，个别试题与设计有较大的落差。 二、物理会考的命题指导思想 物理会考命题的依据: ① 课程标准 ② 福建省普通高中新课程物理学科教学要求 ③ 福建省普通高中学生学业基础会考方案 ④福建省