叙利亚的卖水人.docVIP

9、叙利亚的卖水人 教学目标： 1、自学本课生字新词，理解“驻足而观、幽幽怨怨、破财而饮、感动莫名”等词语的意思。理解引号在句子中的作用。 2、快速默读课文，了解叙利亚的卖水人的特点，能运用文中的词语介绍卖水人的各种奇招。 3、通过品词品句，领略叙利亚的淳朴民风，感受叙利亚卖水人的质朴可爱。 教学过程： 一、导入揭题： 1、（板书：叙利亚）叙利亚是世界最古老文明发源地之一， 播放叙利亚的旅游风光图片（配解说词） 叙利亚的确是旅游度假的好去处，可美中不足的是那里的天气实在是令人难以忍受。 2、出示第一节 轻声读读这段话，你了解了什么？ 3、师补充介绍叙利亚的地理位置和气候特点（出示地图） 叙利亚位于亚洲大陆西部，地中海东岸。北靠土耳其，东南邻伊拉克，南连约旦，西南与黎巴嫩、巴勒斯坦地区接壤，西与赛普罗斯隔海相望。海岸线长183公里。沿海和北部地区属亚热带地中海气候，南部地区属热带沙漠气候。沙漠地区雨量较少，夏季干燥炎热。 4、正因为如此，叙利亚的卖水人成了那里一道独特的风景。（出示课题）齐读 二、整体感知 1、这是女作家尤今在1979年到过叙利亚之后写的一篇游记。在这篇课文中,作者运用了这样一个过渡段： 出示：最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。 读了这句话，你觉得这句话之前必定会写什么，之后又会介绍什么？哪一部分更重要？为什么？ 三、细读文本 （一）学习1——3小节 1、我们打开书看看，课文的哪些部分写了便宜又好喝的水果汁？找找有关语句。 2、交流出示： 预设一：便宜： 这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信。比方说：一杯用4只鲜橙榨出来的果汁才买新币7毛钱；一杯以5条萝卜压成的萝卜水，才卖新币9毛钱。据当地人告诉我：这些都是叙利亚盛产的水果，因为生产得多，价格也就低了。 预设二：好喝 喝下去的水，顷刻间便化成串串的汗，从额上淌下。（说明天气闷热，在这么闷热的天气喝上一杯新鲜的水果汁，当然是非常痛快，好喝的。） 他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水。（新鲜；品种多，选择多，可以选择自己爱喝的。） 3、小结：虽然在文章中没有直接写出果汁的好喝,但是我们联系上下文知道在这么闷热的天气里,有这么多品种的果汁可以选择,而且是新鲜水果汁,当然会给人好喝的感觉,再加上价格的便宜真是——(价廉物美) （二）学习5——7小节 1、过渡：这水果汁真是价廉物美。而尤今却说——（再引读过读句）为什么最难忘的是叙利亚的卖水人？作者究竟是如何来介绍叙利亚的卖水人的呢？ 2、快速读一下课文5——7小节，找到概括卖水人是怎么做的句子。 3、交流板书：装饰、笛声、人情 4、为什么这么快就能找到概括的语句？（先概括后具体/总分结构，总起句概括了这三小节的主要内容） 5、既然是总分结构的，那么就让我们看看作者的具体描写，具体去领略一下这些卖水人的特点，默读这三个小节，边读边圈圈划划，做做标识。 （1）第五小节： 1、为了吸引顾客，叙利亚的卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。“出尽奇招”就是——叙利亚的卖水人想出所有奇特的招数装饰摊位。那么，“出尽奇招”具体表现在什么地方？请同学们轻声读读。 2、出示句子： A、记得有位卖橙水的，浑圆的橙堆得好像一座小山一样高。“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，相互争艳。 B、另有位卖萝卜水的，把又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。这一观，当然便得“破财而饮”了。 3、以色彩取胜，以图案博人眼球，这些卖水人真是——聪明！ 4、总结：看来卖水人真是聪明，费尽心思，把自己的摊位装饰得色彩缤纷，图案奇特，真是煞费苦心，出尽奇招。读句 （2）第六小节 1、叙利亚的卖水人除了出尽奇招来装饰他们的摊位，还用笛声来吸引顾客。他们是怎么吸引顾客的呢？ 围绕“诱惑”展开：“这样的诱惑”是指怎样的诱惑？ A、“身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶”：外观上诱惑 B、“一支幽幽怨怨的曲子”：笛声的诱惑 C、“当你经过他身边时，他会用眼睛向你说话：‘来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯吧！’”眼神的诱惑 ２、指导朗读。 3、引读：是啊，谁也不能抗拒这样的诱惑！难怪作者说——浸浴在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水，你会觉得，整颗心都凉了起来。 4、理解这里的“凉”和“听到儿子犯法被捕的消息，妈妈的心都凉了。”的“凉”的区别。 5、当你喝完以后，把杯子还给他时，你一定会不由自主地说：——“再来一杯。”可是文中却是谁说得？你觉得叙利亚的卖水人怎样？为什么？（板书：可爱） (师：真是太可爱了，卖主自己要求买主再来一杯，因为他自己也相信在这么热的天气里，不会有人抗拒如此大的诱惑。这实在又是一招奇招。) 6、课文学到这里，你能否张开想象的翅膀，想象一下，