紫格尼克效应在学生科学探究中应用初探.DOCVIP

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  • 2019-07-05 发布于天津
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紫格尼克效应在学生科学探究中应用初探.DOC

紫格尼克效应在学生科学探究中应用初探如东县双甸小学许宁紫格尼克效应是美国心理学家布鲁玛紫格尼克发现的他曾经做过一个实验给个孩子布置一系列作业只让他们完成其中一部分另一部分则中途停顿一小时后对这些孩子进行测试发现多数孩子对中途停顿的作业记忆犹新紫格尼克由此得出结论人们对一些已经完成的事情比较健忘因为完成欲已得到满足而对未完成的工作则在脑海中萦绕不止这种人倾向于把一件事情做完的心理被称为紫格尼克效应或自圆心理人类有一种自然倾向去完成一个未完成的行为如果任务进程被外力中断就会产生一种心理张力迫使人们采

紫格尼克效应在学生科学探究中应用初探 如东县双甸小学 许 宁 紫格尼克效应是美国心理学家布鲁玛-紫格尼克发现的,他曾经做过一个实验:给128个孩子布置一系列作业,只让他们完成其中一部分,另一部分则中途停顿。一小时后对这些孩子进行测试,发现多数孩子对中途停顿的作业记忆犹新。紫格尼克由此得出结论:人们对一些已经完成的事情比较健忘,因为“完成欲”已得到满足,而对未完成的工作则在脑海中萦绕不止。这种“人倾向于把一件事情做完”的心理被称为“紫格尼克效应”或“自圆心理”。 人类有一种自然倾向去完成一个未完成的行为,如果任务进程被外力中断,就会产生一种心理张力,迫使人们采取后续行动去完成最初的目标。这就

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