高中物理牛顿运动定律2实验探究加速度与力质量的关系课时作业新人教版.docxVIP

实验 探究加速度与力、质量的关系 基础夯实 1．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，渗透了研究问题的多种科学方法：eq \x(导学号 (1)实验环境的等效法：_平衡摩擦力法__； (2)实验条件设计的科学方法：_控制变量法__； (3)实验原理的简化：_近似法__，即当小车质量M车?m沙时，细绳对小车的拉力大小近似等于沙及桶的总重力m沙g； (4)实验数据处理的科学方法：_图象法__； (5)由a－M车图象转化为a－eq \f(1,M车)图象，所用的科学方法：_化曲为直法__。 (以上各题均选填“理想实验法”、“图象法”、“平衡摩擦力法”、“化曲为直法”、“控制变量法”或“近似法”) 解析：(1)由于小车运动受到摩擦阻力，所以要进行平衡摩擦力，以减小实验误差，称为平衡摩擦力法； (2)在探究加速度、力与质量三者关系时，先保持其中一个量不变，来探究其他两个量之间的关系，称为控制变量法； (3)当小车质量M车?m沙时，细绳对小车的拉力大小近似等于沙及桶的总重力m沙g，称为近似法； (4)通过图象研究实验的结果，称为图象法； (5)在作图时，由a－M车图象转化为a－eq \f(1,M车)图象，使图线由曲线转化为直线，称为化曲为直法。 2．在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，计算出各纸带的加速度后，将测得的反映加速度a和F关系的有关资料记录在表一中