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- 2019-04-12 发布于河南
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Unit 7 Will people have robots?
Section B (1a1e)
一,教学目标
知识目标:
1)使学生学会并掌握课本52页的单词astronaut,rocket, apartment,space,
space station
2)继续学习一般将来时的用法。
能力目标:
1) 会用一般将来时描述自己的未来生活。
2)会用一般过去时,一般现在时和一般将来时
情感目标:
Everyone has a dream, no matter who he is。
二,教学重难点
1)学生学会并掌握课本52页的单词astronaut,rocket, apartment,space,
space station
2)学生通过听力训练,巩固并应用一般将来时。
3)会用一般过去时,一般现在时和一般将来时描写自己的过去,现在和未来。
三,教材分析
第七单元,同学们学习一般将来时的构成和用法。A部分主要通过预知未来的环境学习了more, less, fewer以及there will be.告知人们要爱护环境,保护大自然。B部分通过听力训练巩固了一般将来时,在描写自己的过去,现在和未来时强化了一般过去时,一般现在时和一般将来时。
四,教具
Flash,cards ,chalk
教学过程
一,导入明标(1分钟)
播放视频
T: What’s the short movie about?
Ss: Robots.
T: Will people have robots in the future?
Ss: Yes, they will.
No, they won’t.
T: Maybe. We never know what will happen in the future, everything is possible.
This period ,Let’s look at Section B(1a--1e).
二,温故互查
用学生都感兴趣的人物光头强为例,复习一般将来时。
三,学习单词
1)自学质疑一(1分钟)
T: Turn to page128, learn the new words on page 52 by yourselves.
Ss: Read the words and find the words that they can’t read.
2)Then discuss in groups
3)展示点拨(2分钟)
4)自学检测(3分钟)
(1a) Write each word in the correct column below.
5)小组交流(3分钟):
(1b)想想你们还知道那些单词,请小组讨论,并写在1a表格里。
四.听力训练
1)自我检测(1c):2分钟
仔细观察,你能猜出他们在谈论什么时候的事吗?
Listen to Alexis and Joe. Number the pictures.
2)听力训练(6分钟)(1d)
Listen again. Fill in the blanks with the correct verbs in the box.
3)巩固训练(5分钟)
Retell Joe’s life now, 10 years ago and 10 years from now
五,拓展延伸
How to write about your life now, ten years ago and ten years from now?
要求同学们仿写。
六,课堂小结
导出情感目标: “我的梦,中国梦。”
七,布置作业
八,教学反思
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