北师大版六年级数学下册练习一.pptx

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
练习一 深圳市宝安区鹤洲学校 北师大六年级数学下册 练习一 1、下图上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形?想一想,连一连。 练习一 2、计算下面图形的体积。 练习一 3、单位换算。 350 34 2.3 6500 83 4000 4 练习一 4、一个圆柱形城堡,底面周长是125.6m,高是15m,这个城堡的体积是多少立方米。 【分析】 已知条件? 底面周长是125.6m,高是15m 求什么?公式是? 求城堡的体积 运用这个公式需要哪些量? 底面积和高 底面半径 哪些是已知量?哪些是未知量? 能不能求出未知量? 答:这个城堡的体积是18840立方米。 练习一 5、(1)包装这个糖果盒的侧面,至少需要多大面积的纸? (2)这个糖果盒的体积是多少? 【分析】 已知条件? 底面直径是2 cm,高是7cm 求什么?公式是? (1)求侧面积 (2)求体积 练习一 【分析】 已知条件? 求什么?公式是? 练习一 7、下面三幅图分别是什么立体图形的展开图?请在括号里填出立体图形的名称,并计算出这个立体图形的表面积。(单位:cm) ( ) ( ) ( ) 长方体 正方体 圆柱 练习一 8、如图,先将甲容器注满水,再将水倒入乙容器,这时乙容器中的水有多高? 【分析】 根据已知条件 甲容器是 圆锥形容器 底面直径10cm 高12cm 乙容器是 圆柱形容器 底面直径10cm 高12cm 圆锥形容器和圆柱形容器等底等高 圆柱形容器的容积是圆锥形容器容积的3倍 练习一 9、如图,圆柱形钢柱有多高?(单位:cm,结果保留整数) 【分析】 长方体钢坯铸造成圆柱形钢柱 形状变了但体积没有变化。 就像一块橡皮泥 先求出长方体钢坯的体积。 答:圆柱形钢柱约高 32 cm。 练习一 10、一个粮仓如右图,如果每立方米粮食的质量为700kg,这个粮仓最多能装多少千克粮食。 【分析】 由一个圆柱和一个圆锥组合而成,它们底面积相等 先分别求出粮仓下部圆柱的容积和上部圆锥的容积,再计算粮食的质量。 答:这个粮仓最多能装3736.6千克。 练习一 直柱体是一种立体几何图形,指的是柱体上下两个端面平行,且柱体素线垂直这两个端面。 可以用“拼”、“切”的方法来验证 练习一 12、实践活动。 准备六张长16cm、宽4cm的长方形纸。做一做,想一想。 (1)拿出两张长方形纸,一张横着卷成圆柱形,另一张竖着卷成圆柱形。两个圆柱形的体积一样大吗?猜一猜,再算一算。(结果保留2位小数) (2)再拿出两张长方形纸,分别按照下面的步骤做一做。 得到的两个圆柱的体积一样大吗?量一量,算一算。(结果保留2位小数) 练习一 (4)再拿出两张纸,按照不同的方式剪一剪、卷一卷,得到不同的圆柱。想一想,在活动(3)中发现的结论还成立吗? (3)汇总四个圆柱的有关数据,按底面半径从小到大的顺序填入下表,你发现什么?

文档评论(0)

开心果 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档