统计学职教课件-学习情境二 统计资料的搜集.pptxVIP

学习情境二 统计资料的搜集 电子课件 统计学 目 录 学习重点 学习情境二 统计资料的搜集 （一）统计数据资料的间接来源 资料来源，除了直接进行调查采集外，还有就是利用已经公开出版发行的和公开报道的信息资料或尚未公开的信息资料。利用间接来源的统计数据资料，如能达到统计分析研究的且的，而且可以节省人力、物力和财力。 学习情境二 统计资料的搜集 已经公开出版发行和公开报道的信息资料，大致可以分为：政府的、法人的、国际的。 学习情境二 统计资料的搜集 1.政府出版物 2.法人组织的出版物 3.国际组织的出版物 学习情境二 统计资料的搜集 （二）统计数据资料的直接来源 1.统计数据资料采集的方法 （1）按照搜集数据资料的方法划分有直接观察法、采访法、邮寄法、电话法、登记法、网络调查法。 （2）按照组织方式划分有统计报表和专门调查。 学习情境二 统计资料的搜集 （3）按照采集的范围划分有全面调查和非全面调查。 （4）按照调查采集的时间划分有经常性调查和一次性调查。 学习情境二 统计资料的搜集 2.统计调查的方式 （1）普查 （2）抽样调查 （3）统计报表 （4）重点调查 （5）典型调查 学习情境二 统计资料的搜集 调查方案是进行某项调查活动达到预期目的的指导性文件，事先制定出一整套科学的调查方案是统计设计在统计调查阶段的具体化。一个完整的统计调查方案应包括以下基本内容： 学习情境二 统计资料的搜集 （一）确定调查目的 调查目的是指某项调查需要摸清的情况和解决的问题。明确地规定调查目的，是统计调查中最根本的问题。它决定着调查工作的内容、范围、方法和组织。 学习情境二 统计资料的搜集 例如，第六次全国人口普查的目的是，查清我国人口总量及地区分布、年龄构成、职业构成等社会经济结构情况，为制定人口政策和规划提供可靠的信息。 学习情境二 统计资料的搜集 （二）确定调查对象与调查单位 调查对象是指要调查的社会经济现象的总体，它是由性质相同的许多单位组成的集合体。调查单位就是构成调查对象总体的个体单位，即标志的承担者。确定调查对象，就是要确定被研究现象总体的范围，调查对象确定后，调查单位也就随之确定了。 学习情境二 统计资料的搜集 （三）确定调查项目和调查表 1.调查项目 调查项目是指需要向调查单位调查的内容，也就是确定向调查单位登记些什么问题。制定调查项目应注意以下几点。 学习情境二 统计资料的搜集 （1）所选择的调查项目，必须是能够取得确切资料的，那些无法取得资料的项目就不能作为调查项目。 （2）对每一调查项目应该有确切的含义和统一的解释，以免调查人员或被调查者按照各自不同的理解进行回答。 学习情境二 统计资料的搜集 （3）各个调查项目之间应尽可能相互联系，彼此衔接，以便研究现象之间的相互联系和从动态上研究现象的发展变化规律。 学习情境二 统计资料的搜集 2.调查表 调查表一般有表头、表体和表脚三部分组成。 （1）表头 表头用来表明调查表名称以及填写调查单位（填报单位）的名称、性质、隶属关系等。这些资料通常并不用来进行统计分析，但在核实和复查各调查单位时，是不可缺少的。 学习情境二 统计资料的搜集 （2）表体 表体是调查表的主要部分。包括：要调查的项目和这些项目的具体表现；项目的栏号，这是便于在整理调查资料或编写填表说明时引用；计算单位；等等。 学习情境二 统计资料的搜集 （3）表脚 表脚包括调查者（填报人）的签名和调查日期等以便明确责任。如果发现问题，也便于查询。 学习情境二 统计资料的搜集 （四）确定调查时间和期限 调查时间是指调查资料所属的时间。 调查期限就是从开始搜集资料到工作结束的时间。 学习情境二 统计资料的搜集 （五）制定调查的组织实施计划 为了使统计调查工作顺利进行，在着手调查之前要事先制定调查工作组织计划，这类工作是很多的。如负责全面工作和各阶段工作的机构、人员及其组织领导关系，各调查阶段的时间安排、具体步骤 学习情境二 统计资料的搜集 调查人员的培训、资料的报送关系和报送方法、经费筹措、文件印发、提供或者公布调查成果的时间等。 学习难点 谢谢观看，请您多提宝贵意见！ 谢谢