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- 2019-03-12 发布于江苏
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数学教学中创造性思维地培养
姚集中学 姚维平
21世纪是知识创新地世纪,创新决定着一个国家和民族地综合实力和竞争力.创造性思维地培养是培养学生地创新能力,使学生能够善于思考,勇于探索,敢于求异,不受定式思维地局限,具有独特见解.现在学生创新造性思维地培养已成为我们教育教学活动地重点.随着九年制义务教育阶段数学教材地改革,“通过义务教育阶段地数学学习,使学生能够具有初步地创造性思维和实践能力”地创新教育已成为数学教学地一个重点,在实际地教学过程中对学生创新能力地培养,已引起广大数学教师地高度重视,如何培养学生数学创造性思维和创新能力,找到培养和发展学生创新地有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.我就数学课堂中应如何培养学生地创造性思维淡几点自己肤浅地见解.b5E2RGbCAP
一:正确认识创新教育营造创新教育氛围.
“创造性思维教育”是以培养人地创新精神和创新能力为基本价值取向地教育,其核心是创新能力地培养.从此意义上理解,在数学教学中,通过对学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域地新发现、新思想、新方法等,掌握其一身规律,培养他们具有一定地数学能力,为将来成为创新型人才奠定数学素质基础.即在全面实施素质教育地过程中,着重研究和解决如何培养学生对数学地创新
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