语文人教版七年级下册《福楼拜家的星期天》.docVIP

《福楼拜家的星期天》教案 教学目标： 1.熟读课文，积累重点字词，了解作家及其作品。 2.学习并且掌握本文中描写人物群像的方法。 3.揣摩人物性格，感受当时欧洲著名的文学家身上体现出的渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧，从而努力塑造自己成为一个高素质的人。 教学重难点： 1.学习本文抓住人物特征运用灵活多样的方法描写人物群像的写法。 2.运用本文所学的描写方法描写人物群像。 教学方法： 自读法，圈点勾画法，合作探究法， 课时安排：1课时 课前准备：1.熟读课文，预习字词； 2.搜集资料，了解作家及其作品。 教学过程： 一、导入新课 师讲述一个关于莫泊桑和福楼拜的小故事，导入新课。 二、检查预习 1.积累字词 师提问，生回答； 2.交流课文中涉及的有关作家、作品的资料。 三、课文探究。 （一）活动一：探究文章，学写群像。 师提问，本文是按照什么顺序进行描写的？ 找出标志性的词语。生回答 （二）活动二：比较阅读，感悟写法 师提问，四个人物中你觉得谁写的最精彩？结合具体的语句，说说他是个什么样的人？ 四、随堂训练 学习本文描写人物群像的方法，以“课间十分钟”或“宿舍里的开心一刻”当堂练习，字数150字左右。 五、教师总结 六、布置作业 课下交流课堂上写的小作文，同桌之间相互修改，使文章更加通顺流畅。 附：板书设计 福楼拜家的星期天 莫泊桑 结构：合理的出场顺序 描肖像 写动作 绘语言 人物群像 写法 抓特点 有侧重