新目标英语八年级上册Unit 1第一课时教案.docVIP

新目标英语八年级上册Unit 1第一课时教案 教材内容分析:本单元分成5个课时进行教学，本课时是初二新学年第一课，起着承上启下的作用，切入的知识点也比较简单，单词量不大，主要是通过两个句型，what do you usually do on weekend? how often do you do something? 讨论在日常生活中经常性或习惯性的动作或行为，复习巩固行为动词的一般现在时态。而通过对生活习惯是否健康进行分析讨论，在不健康的生活习惯下，可能出现的健康问题，从而引出下一单元，what is the matter? 这也符合学生在学习过程中学习难度呈螺旋式上升的规律。教学对象学情分析:1、初二的学生年龄还比较小，更倾向于直观生动的教学内容，因此对于本单元中与自己日常生活相关的学习内容，他们更有学习的热情，也更乐于学习，积极参与。2、学生们在初一阶段已经学习过部分频度副词，如sometimes, often, usually, always 的用法，因此对于句型what do you usually do on weekends? i usually read. 这个知识点，中等以上的学生应该会比较容易接受。但是对于如何表达某一段时间内固定的频率及如何对此提问会有一定的难度。教学目标：一、语言知识目标：1、大部分学生能掌握重点词汇的音形义性：exercise, hardly, ever, once, twice, time, internet, program, how often; 能听懂并说出本课时出现的日常活动: skateboard, surf the internet, watch tv, exercise等。????????????? 2、基本上掌握频度副词和副词短语所表示的频率：never, hardly, sometimes, often, usually, always, once a week, twice a day, three times a month;3、大部分学生在小组合作练习中，能对日常生活安排比较流利的进行问答:what do you often do on weekends? i often watch tv.what does he/she often do on weekends? he/she often goes shopping.how often do you exercise? i exercise every day.how often does he/she go to movies? he/she goes to movies twice a month.二、语言技能目标：85%以上的学生能够根据本课所学词汇和句型，对日常的活动安排以及活动的频率进行问答，谈论自己或他人的生活习惯。三、情感态度目标：通过询问同学之间的课余生活安排，了解大家的日常生活习惯，看看谁的生活习惯比较好，讨论如何养成有益于自己学习成长的生活习惯。教学重点和难点:1、表达日常生活习惯的句型，what do you usually do on weekend? i usually read on weekend. 及日常活动skateboard, surf the internet, exercise.2、 如何用疑问副词how often 提问，及如何用表频度的副词或副词短语进行回答，如usually, sometimes, hardly ever, once a week, twice a month，等等。教学媒体：小黑板，挂图教学过程:step 1 导入新课1、回顾七年级下册unit 11内容，提问what time do you usually get up/go to school/do your homework/go to bed? 然后要求学生两人一组互问互答，学生根据自己平时的生活安排相互提问并回答。?2、提问what time do you usually exercise? how often do you usually exercise? 并教授新单词exercise，how often. 学生跟读学习新词，在老师的帮助下回答i usually exercise at 4:30 p.m.. i usually exercise every day.3、出示本课标题。设计意图：复习巩固并导入新课。step 2 1a看图写词1、请两个同学朗读1a中的对话，然后全班朗读。将学生分成6人小组，完成1a。学生注意使用动词的-ing形式。提醒学生注意新单词skateboard的音形义，学生合作找出skateboard的发音