重庆信息技术职业学院教师教学工作规范.docVIP

PAGE / NUMPAGES 重庆信息技术职业学院教师教学工作规范 为明确教师在各教学环节中的职责与任务，进一步规范教学行为，保证教学工作正常有序地进行，形成严谨的教学作风，实现教学工作规范化、制度化、科学化，特制定本教学工作规范。 一、备课 1、备课，是教师走上讲台前必不可少的准备工作，是提高课堂讲授质量的前提，是上课成功与否的关键。教师接受教学任务后，必须深入钻研教学大纲，认真掌握教材内容、教学目的和教学重点，精心备课并编写好讲义。同一门课程由两人以上同时讲授的，相互间应经常研究教学内容、交流备课心得，切磋教学方法。矚慫润厲钐瘗睞枥。 2、教师备课过程中，必须依据教学大纲的要求，广泛收集掌握与教材有关的资料，吸纳新信息、新技术，按照高职的教学特点和有关要求制定好学期授课计划，于开学一周内填写好学期授课进度表。聞創沟燴鐺險爱氇。 3、教师应按照“能力为主、需要为准、够用为度”的原则，合理整合教材内容，写出合格的教案。开新课的教师，应在开课前备好本学期课程三分之一以上内容的教案，第十周之前完成全部教案；讲旧课的教师，要在总结过去教学实践经验教训的基础上，对原教案进行补充更新。书写教案应按照教务处的要求，认真填写授课方案（根据内容每教学单元或每章节一次）。教师不得无教案上课。残骛楼諍锩瀨濟溆。 4、备课教案必须紧扣教材，突出人才培养的针对性、应用性，重视学生可持续性学习能力和创新意识的培养，合格教案的标准为：酽锕极額閉镇桧猪。 （1）依据教学大纲的要求，按照高职特点和因材施教的原则，精选、整合教学内容，注明必讲、删减和自学和各部分内容。做到学以致用，突出学生分析问题和解决问题能力的培养。彈贸摄尔霁毙攬砖。 （2）广泛收集融合有关参考资料，及时吸收社会和科技发展的新成果、新技术、新信息，补充更新教学内容。 （3）各章节目的和要求明确，重点突出，详略得当、难易适度，难点、疑点讲解既详尽透彻又深入浅出。 （4）基本原理表述准确，举例结合实际，既通俗易懂又具科学性，没有知识性的错误。妥善处理课程之间的衔接关系，避免不必要的重复。謀荞抟箧飆鐸怼类。 （5）了解学生相关知识基础和思维特点、自学能力，对教学过程中可能出现的问题，制订相应的措施。结合教学内容布置数量适当、难易适中的课堂练习、课后思考题和作业等。厦礴恳蹒骈時盡继。 （6）注重实践教学环节，对电化教学、参观、社会调查、实验、实训、课堂讨论、习题课等教学组织形式，有明确的安排和说明。茕桢广鳓鯡选块网。 （7）书写工整，文字（中、外文）图表清晰规范。 二、讲课 1、讲课是教学的主要表现。建立主讲教师责任制，主讲教师要按照教学计划、教学大纲及教学基本要求的规定，全面负责课程各个教学环节的实施。鹅娅尽損鹌惨歷茏。 2、教师应言传身教，严格要求自己，严格按课程表上课，不得迟到、中途离岗、提前下课和漏课，不得私自调课、串课，不得擅自减少学时。籟丛妈羥为贍偾蛏。 3、教师要严格要求学生，认真检查并记载学生的出勤情况（合班课教师也应进行抽查）。注重课堂管理，做到教书育人，不定期地对学生的课堂行为和出勤情况进行讲评，督促学生搞好教室内外的卫生，保持良好的教学环境，培养学生严谨的作风和优良的职业道德。預頌圣鉉儐歲龈讶。 4、讲授时，应贯彻科学性与思想性相结合的原则，做到基本概念准确，条理清楚、层次分明、逻辑性强；教学组织严密、紧凑，讲究表述艺术，语言流畅，生动简练，板书工整，图表规范。渗釤呛俨匀谔鱉调。 5、重视教学方法与教学手段的改革与创新。注重启发式教学，引导学生积极思维。充分利用直观教具、模型演示、投影、幻灯、录像和CAI等辅助教学手段。铙誅卧泻噦圣骋贶。 三、习题（讨论）课和复习课 1、习题（讨论）课是实践性教学环节之一，主要培养学生思维方法及运用理论分析、解决实际问题的能力；复习是帮助学生巩固所学知识、弥补不足，综合已学知识解决实际问题；各门课程应适当安排习题（讨论）课和复习课并列入课程授课计划。擁締凤袜备訊顎轮。 2、习题（讨论）课和复习课教师均要认真备课，写出教案。习题（讨论）课要针对教学的重点、难点和疑点选择具有综合性、应用性和启发性的题目，注意培养学生独立钻研的精神和创新的能力。复习课既要有系统性，更要突出重点，对学习中出现的疑难问题要重点复习，但不能圈划考题范围。贓熱俣阃歲匱阊邺。 3、习题（讨论）课和复习课教师要认真组织，严格要求学生，注重培养学生收集信息、使用手册和计算、绘图等能力。习题课不是课堂作业，复习课也不能上成自习课。坛摶乡囂忏蒌鍥铃。 四、辅导答疑 1、辅导答疑是了解学生效果、解除学生疑惑、指导学生自学的有效方式。教师必须予以重视并在课后深入班级做好辅导答疑。蜡變黲癟報伥铉锚。 2、各门课程都要进行答疑，任课教师可采取定期和随机相结合的方式，以个别辅导为主进行答疑。