高考物理增分策略五2电学实验课件.pptxVIP

2016年高考物理增分策略（五）物理实验 2.电学实验1.如图1是小红同学在做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验的实物连接图．(1)根据图1画出实验电路图；(2)调节滑动变阻器得到了两组电流表与电压表的示数如图2中的①、②、③、④所示，电流表量程为0.6 A，电压表量程为3 V．所示读数为：①________、②________、③________、④________.两组数据得到的电阻分别为________和________．(1)虚线框内为该同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分，将电路图补充完整．(2)根据设计的电路，写出实验步骤：____________________(3)将这种方法测出的电压表内阻记为RV′，与电压表内阻的真实值RV相比，R′V________RV(填“”、“＝”或“”)，主要理由是____________________________________________________．解析：(1)电路图如图所示(2)移动滑动变阻器的滑片，以保证通电后电压表所在支路分压最小；闭合开关S1、S2，调节R1使电压表的指针满偏；保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开S2，调节电阻箱R0使电压表的指针半偏，读取电阻箱所示的电阻值，此即为测得的电压表内阻．(3)，原因是断开S2，调节电阻箱使电压表成半偏状态，电压表所在的支路总电阻增大，分得的电压也增大，此时R0两端的电压大于电压表的半偏电压，故R′VRV.答案：见解析3．图(a)为某同学改装和校准毫安表的电路图，其中虚线框内是毫安表的改装电路．(1)已知毫安表表头的内阻为100 Ω，满偏电流为1 mA；R1和R2为阻值固定的电阻．若使用a和b两个接线柱，电表量程为3 mA；若使用a和c两个接线柱，电表量程为10 mA.由题给条件和数据，可以求出R1＝________ Ω，R2＝________ Ω.(2)现用一量程为3 mA、内阻为150 Ω的标准电流表对改装电表的3 mA挡进行校准，校准时需选取的刻度为0.5、1.0、1.5、2.0、2.5、3.0 mA.电池的电动势为1.5 V；内阻忽略不计；定值电阻R0有两种规格，阻值分别为300 Ω和1 000 Ω；滑动变阻器R有两种规格，最大阻值分别为750 Ω和3 000 Ω.则R0应选用阻值为________ Ω的电阻，R应选用最大阻值为________ Ω的滑动变阻器．(3)若电阻R1和R2中有一个因损坏而阻值变为无穷大，利用图(b)的电路可以判断出损坏的电阻．图(b)中的R′为保护电阻，虚线框内未画出的电路即为图(a)虚线框内的电路．则图中的d点应和接线柱________(填“b”或“c”)相连．判断依据是：________________.(3)d点应接在c点．因d点接在c点，若毫安表有示数，则R1损坏，若毫安表无示数，则R2损坏．答案：(1)15　35　(2)300　3 000　(3)d接c点．原因见解析1．分析近几年的高考，考查的方向基本不变，主要体现在基本仪器的使用、实验原理的理解、实验数据的分析以及实验的设计方面．2．基本仪器的使用仍是今后高考中考查的热点，同时注重对实验操作过程的考查和创新设计实验的考查．1.基本仪器的使用及读数电流表、电压表、欧姆表的比较仪器极性量程选择读数电流表有正、负极的电表，电流由电表的正极流入，负极流出使指针指示比满偏刻度多的位置若最小分度为1、0.1、0.01等，需要估读到最小分度的下一位；如果最小分度不是1、0.1、0.01等的只需要读到最小分度位即可电压表欧姆表使指针尽量指在表盘的中间位置左右取两位有效数字并乘以相应挡位的倍率[典例1]某实验小组研究两个未知元件X和Y的伏安特性，使用的器材包括电压表(内阻约为3 kΩ)、电流表(内阻约为1 Ω)、定值电阻等．图1 ①使用多用电表粗测元件X的电阻．选择“×1”欧姆挡测量，示数如图1(a)所示，读数为______________________Ω.据此应选择图1中的_______________(填“b”或“c”)电路进行实验．②连接所选电路，闭合S；滑动变阻器的滑片P从左向右滑动，电流表的示数逐渐_______________(填“增大”或“减小”)；依次记录电流及相应的电压；将元件X换成元件Y，重复实验．图2 ③图2(a)是根据实验数据作出的U-I图线，由图可判断元件___(填“X”或“Y”)是非线性元件．④该小组还借助X和Y中的线性元件和阻值R＝21Ω的定值电阻，测量待测电池的电动势E和内阻r，电路如图2(b)所示．闭合S1和S2，电压表读数为3.00 V；断开S2，读数为1.00 V．利用图2(a)可算得E＝________ V，r＝________ Ω(结果均保留两位有效数字，视电压表为理想电压表)．多用电表使用