演讲稿写作教案.docVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT 12 演讲稿写作 教学目标： 1. 明确演讲稿的基本结构及写作。 2. 能根据命题写作演讲稿。 3. 培养对演讲及语言表达的兴趣。 教学时间：1课时 教学过程： 一、定义 演讲稿又称演说词。写作演讲稿是命题演讲的第一步工作，写出高质量的演讲稿是演讲获得成功的基本保证。 二、演讲稿的主题 主题是演讲的灵魂，它决定演讲思想性的强弱、制约材料的取舍和组织，影响到论证方法和艺术高度。 三、材料的升华 材料是观点形成的基础。这里所谓的升华，就是演讲稿在叙述材料的基础恰当地对材料的本质内涵加以分析、概括、提炼、延伸，并通过富于理性色彩的语言表述、渲染，以便将听众的思想引向一个更深邃的境界。 升华的方式一般有以下几种： （一）由点到面的扩展 演讲的事实材料是灵活多样的，诸如一次个人经历，一个完整故事，一段人物特写，甚至人物的片言只语，这些个别的却很典型的材料，就是升华事理之“点”。由“这一个”事实的叙述推及包含这一类的全部或部分事实内涵的概括，就是由点到面的升华方法。 请看傅缨的研究《铭记国耻——把握今天》中的一例： （叙述材料）吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌，走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人群中。 （升华内容）正是这样千百万个赤子，才是我们民族的脊梁、祖国的希望；正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，冒着敌人的炮火，谱写了无愧