苏科版七年级生物上册知识点江苏省适用.docVIP

生物学——研究生命的科学 第一节 生物与生物学 1、生物是指有生命的物体。 2、生物的基本特征：a生物大多由细胞有序构成；b生物都需要摄入营养物质，进行呼吸与排泄；c生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象；d生物能适应一定的环境，也能影响环境。 3、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 第二节 生物学的基本研究方法 科学探究常用的方法有：观察、实验、调查、测量等，其中观察和实验是进行科学探究的最基本方法。实验是一切科学探究的基础。 观察时，首先要根据观察目的，仔细看对象的特征和特性。再做出分析和判断。有时需要借助于一定的仪器，如放大镜和显微镜等。 3、实验过程： 明确实验目的→准备实验材料和用具→ 设计并实施实验步骤→观察并记录实验现象→得出实验结论 4、认识显微镜 5、显微镜的成像 光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（一定要透明）→物镜→镜筒→目镜（放大成倒立的虚像）→眼。 6、显微镜的使用方法 （1） 取镜和安放：用右手握住镜臂，左手托镜座，正确取出显微镜，放在实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前。 （2） 对光： （三转） A. 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 B. 转遮光器，选一较大的光圈对准通光孔。C.左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的视野。 实验室内光线不强时，对光时，应选择较大的光圈和凹面反光镜。 （3）放置切片标本 A. 放玻片标本在载物台上，用压片夹压住，使标本要正对通光孔的中心。 B. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（注：此时实验者的眼睛应侧面看着物镜头和玻片之间，以免压碎） （4）观察： 左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 （5）收镜 （两后，两旁，一垂，一降） 取下载玻片，擦干外表，压片夹转后，反光镜垂直，物镜偏到两旁，镜筒下降最低处，送进镜箱，放回原处。 7、显微镜高倍和低倍下的区别： 视野亮度 细胞的大小 清晰度 细胞的多少 高倍镜 暗 大 清晰 少 低倍镜 亮 小 不清晰 多 8、生物观察和研究中常使用三种玻片：装片、切片、涂片 9、成像规律：倒立的反像。玻片的移动方向与物象的移动方向相反。在视野中物象偏什么方向，要将物象移至中央，玻片就像什么方向移动。如观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向左上方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向右下方方向移动玻片 10、放大倍数= 目镜的放大倍数 x 物镜的放大倍数 。例如。目镜为5x，物镜为10x，放大倍数是50倍。 11、科学探究的一般过程： 提出问题→作出假设→制定计划→实施实验→得出结论→表达与交流 探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸次数加快；水温降低，金鱼呼吸次数减少。 12、科学探究实验有三个原则：对照、平行重复、单一变量。 得有一个对照组，对照组的作用是对照。通常实验组进行实验处理，对照组不做处理。 实验组和对照组之间只能有一个变量，除了要研究的变量以外其余变量都应相同，并控制在适宜状态。 实验中经常要测量几次（至少3次），对这几次的结果要取平均值，目的是提高数据的可靠性。 第二章 生物与环境 第1节 、生物生存的环境 1、自然界中，环境是指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素。 2、自然环境是指水、光、空气、温度、湿度、土壤、岩石等。 3、自然界的生物形形色色。种类繁多，分布广泛。不管是幽深的海洋、浩瀚的沙漠、辽阔的天空，还是冰冻的极地、烈日炎炎的赤道，甚至在土壤中，都存在着千姿百态的生命。 4、乔木是主干明显而直立的多年生木本植物。如香樟、杨、榆、松、杉等。灌木是无明显主干的多年生木本植物。如迎春、紫荆、木槿、大叶黄杨、玫瑰、月季等。 第2节、环境影响生物的生存 1、生物因素：是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。 影响生物生存的生物因素有： ①种间关系--捕食关系，竞争关系，寄生关系，互利共生。 ②种内关系---种内互助（蚂蚁）、种内斗争。 2、非生物因素：生物生存环境中的非生物部分。主要有：阳光、空气、水、土壤、温度等。它们都影响生物的生长、生存和分布。如：极地狐和大耳狐 第3节、生物对环境的影响 1、生物影响环境的例子：森林净化空气、地衣腐蚀岩石、蚯蚓增加土壤肥力等。生物与环境之间是相互影响，相互作用的。 2、空气湿度是表示空气的潮湿程度。空气湿度过大或过小都会有利于细菌和病毒的繁殖。空气湿度在45％--55％范围内，病毒死亡较快。 第4节、生物对环境的适应 1、生物对环境的适应是普遍存在的，每一种生物都具有适应生存环境的多种能力。生物只有适应环境才能生存下来