十二五教科研课题创造性使用教材的实践与研究.DOCVIP

“十二五”教科研课题“创造性使用教材的实践与研究” 2012年春研究计划（初稿） 2011年秋，本课题已启动预研究工作，开设了三场课例研讨活动：五年级语文《十年后的礼物》（执教者：盛艺娜）、一年级语文《自己去吧》（执教者：潘晃治）、五年级数学《可能性的大小——用分数表示》（执教者：黄丽萍）。三节课从不同的侧面初步探讨了教师如何依托现行教材，深掘教材内容的教学意义，创造性地加以取舍、加工与整合，提炼出基于学生学习经验的教学内容。 日前，该课题已被南安市教科所确立为南安市教育科研“十二五”规划立项课题，正式全面启动研究工作。基于前期的研究准备工作，本学期该课题的研究计划如下： 研究目标： 1、通过