中职学校德育发展背景下的班主专业成长.pptVIP

中职学校德育发展背景下的班主任专业成长 二、广东中职学校德育工作的基本思路和主要措施 二、广东中职学校德育工作的基本思路和主要措施 成立第二届广东省中职学校德育工作指导委员会。委员由高校专家、教育督学、教育行政干部、教学研究人员、学校德育校长等人员构成。进一步发挥专家对中职学校德育工作的咨询和指导作用。 二、广东中职学校德育工作的基本思路和主要措施 谢谢大家！ 针对班主任工作职责要求： ●学生思想工作。（了解教育对象特点，培养心理健康教育能力） ●班级管理工作。（树立正确教育理念，培养组织协调能力） ●组织班级活动。（培养组织协调能力、创新能力） ●职业指导工作。（培养教学能力） （一）了解教育对象特点 ● 根据中职学生的特点开展班主任工作。 ● 辩证地去了解，兼顾从积极、消极两个方面。 （二）树立正确教育理念 ● 自主成长的理念 ● 课堂生成的理念 ● 教师专业成长理念 ● 合力联动教化育人理念 （二）加强关键能力培养 ● 爱心 ● 责任心 ● 学习能力 学习态度：培养学习习惯 学习途径：书本、实践、同行、网络…… 学习内容：教育理论、教育政策 …… 学习教育名著，形成深厚的理论积淀； 学习教育文件，用于指导实践工作。 《教育部、人力资源社会保障部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》（教职成〔2010〕14号） 《广东省教育厅关于加强中等职业学校班主任工作的