平面设计方案系2014年工作总结.docxVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 平面设计系2014年工作总结 学生人数情况： 课程设置： 年份 2011年 2012年 2013年 2014年 周学时 28 30 32 33 学期学时 504 540 576 598 1、课程调整原因（2011年2013年）： 根据市场发展需求，行业、企业对平面设计人才地要求，为促进平面专业学生成长为具备较高职业能力地现代平面包装印刷、图像处理排版、影像剪辑等专门人才，在总结以前教学工作基础上，进一步加强和改进平面专业人才培养实施过程，经过广泛深入地市场调研和行业、企业专家论证后对文化课、专业理论课、专业技能课进行调整.以专业技能课为主，文化课、专业理论课为辅地课程体系.专业技能课占总课时60%，其他占40%.b5E2RGbCAP 2、效果分析（2011年2013年）： 学生学习积极性、技能水平有所提升. 行业、企业对学生认知度提高，学生实习实训岗位发生明显变化. 技能大赛成绩显著，2013、2014连续两年获得自治区技能比赛奖项并参加全国技能大赛. 3.课程设置反思： 学生地文化基础差，想象力欠缺，语言表达与沟通欠佳，缺乏学习地主动性. 审美有待提高，成果展示地画面和作品少，缺乏彼此间地交流. 通过调研，发现学生对所学专业前景不清晰，需加大企业和学校之间地频繁互动交流. 4.课程调整（2014年） 包头服务管理职业学校平面设计系-计算机平面设计专业课程设置（平面就业） 职业能力课程 课程类别 课程安排 各学期周学时安排 一年级 二年级 三年级 1 2 3 4 5 6 通用能力课程 德育课 职业生涯规划 2 职业道德与法律 2 经济政治与社会 2 哲学与人生 2 语文 基础模块 2 2 拓展模块 2 2 数学 基础模块 2 2 拓展模块 2 2 英语 基础模块 2 2 拓展模块 2 2 身体素质 军训 1 体育　 2 2 2 2 信息技术基础 2 2 公共艺术课（音乐） 2 小计 15 12 10 10 专业能力课程 基本技能课程 素描 3 3 色彩 3 3 图案 2 2 构成 2 2 平面设计基础 字体、POP 4 版式、图形创意 4 核心能力课程 平面设计电脑基础操作 PS 4 2 AI 4 平面设计与印刷技术 4 4 VI设计 2 2 能力拓展课程 数码照片处理 4 4 超媒体设计基础 Premiere 4 After Effects 4 FLASH基础 4 4 FLASH应用 2 4 小计 16 20 22 22 顶岗实习 数码照片处理 印刷包装 合计 31 32 32 32 包头服务管理职业学校平面设计系-计算机平面设计专业课程设置（平面高考） 职业能力课程 课程类别 课 程 安 排 各 学 期 周 学 时 安 排 一 年 级 二 年 级 三年级 1 2 3 4 5 6 通用能力课程 德育课 职业生涯规划 2 　 　 　 　 　 职业道德与法律 　 2 　 　 　 　 经济政治与社会 　 　 2 　 　 　 哲学与人生 　 　 　 2 　 　 语文 基础模块 2 2 　 　 　 　 拓展模块 　 　 2 4 4 4 数学 基础模块 2 2 　 　 　 　 拓展模块 　 　 2 4 4 4 英语 基础模块 2 2 　 　 　 　 拓展模块 　 　 2 4 4 4 身体素质 军训 1 　 　 　 　 　 体育　 2 2 2 2 2 2 信息技术基础 2 2 　 　 　 　 公共艺术课（音乐） 2 　 　 　 　 　 小计 15 12 10 16 14 14 专业能力课程 基本技能课程 素描 3 3 4 4 4 4 色彩 3 3 4 4 4 4 图案 　 2 4 4 4 4 构成 2 2 　 　 　 　 艺术概论 　 　 2 2 3 3 美术简史 　 　 2 2 3 3 核心能力课程 平面设计电脑基础操作 PS 4 2 　 　 　 　 AI 　 4 　 　 　 　 VI设计 　 　 2 　 　 　 能力拓展课程 超媒体设计基础 影视制作 　 　 4 　 　 　 FLASH 4 4 　 　 　 　 小计 16 20 22 16 18 18 总计 31 32 32 32 32 32 包头服务管理职业学校平面设计系-计算机平面设计专业课程设置（动漫） 职业能力课程 课程类别 课 程 安 排 各 学 期 周 学 时 安 排 一 年 级 二 年 级 三年级 1 2 3 4 5 6 通用能力课程 德育课 职业生涯规划 2 　 　 　 　 　 职业道德与法律 　 2 　 　 　 　 经济政治与社会 　 　 2 　 　 　 哲学与人生 　 　 　 2