英语人教版八年级上册Unit 4 Don’t eat in class..docxVIP

人教版七年级下Unit4 Don’t eat in class公开课教 案 Section A（1a-1c） 双安镇中心学校 曹 恩 一、教学目标：? 1.?语言知识目标： 1）能掌握以下单词： rules,?arrive,?late,?hall,?dinning?hall,?listen,?listen?to,?fight,?sorry? 2)?能掌握以下句型： ①??Dont?eat?in?class.? ②??You?must?be?on?time.? ③??Eat?in?the?dining?hall.??? 2.?学会用英语表达一些标志的含义。 3.?熟练使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法 3.?情感态度价值观目标： 能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆；无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事。 二、教学重难点 1.?教学重点： 1)?肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头； 2)?否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。 3)?情态动词must、can的用法。 2.?教学难点： 掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句。 三、教学过程 Ⅰ.?Warming-up?and?revision? ??教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作： Please?stand?up/?sit?down.???Close?the?door,?please.??Look?at?me?and?listen?to?me. Don’t?open?your?books.??Don’t?talk.??Let’s?begin?our?class. 学生听教师的指令完成各种动作，教师也可将指令写到黑板上，让学生从视觉上考察祈使句的特点。 Ⅱ.?Presentation 1）教师出示课件中的图标，向学生提问：Do you know the meanings of the following signs? 2）教师展示课件提问Can we do these things at school? 指着图上奔跑的男孩提问T：What’s?the?boy?doing??????S:?He’s?running.T:??Where?is?he?running???????S:?He s?:running?in?the?hallways.(板书，教读)?T：Can?you?run?in?the?hallways????S:?No,?I?can’t.T:??So?please?don’t?run?in?the?hallways.(板书，教读) 出示其他图并教读短语 3）Practice a.?T:?Now,?each?of?the?students?is?breaking?one?of?these?rules. ??Please?finish?1a. ?学生看图，完成1a的内容，检查答案并大声朗读校规。 b. 听录音，完成1b，选出四位学生都违反了哪条校规；听之前，学生要读会英文名。 c. 请两位学生朗读1c部分的句型；要求学生两人一组对话表演，SA扮演外校转来新生，SB告知本校校规。（学生可经过讨论，多说出他们想到的校规，不必只限于书上；教师应给予帮助） d.Exercise 4)Homework