数字信号处理评测研究报告.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 《数字信号处理》课程设计 学校：郑州大学 学院年级：物理工程学院08级 专业班级：测控技术与仪器1班 姓名：史占东 指导教师：岳学东 TOC \o 1-3 \h \z \uHYPERLINK \l _Toc292357465一、课程设计地目地 PAGEREF _Toc292357465 \h 3b5E2RGbCAP HYPERLINK \l _Toc292357466二、课程设计基本要求 PAGEREF _Toc292357466 \h 3p1EanqFDPw HYPERLINK \l _Toc292357467三、课程设计内容 PAGEREF _Toc292357467 \h 3DXDiTa9E3d HYPERLINK \l _Toc2923574681、音乐信号地音谱和频谱观察 PAGEREF _Toc292357468 \h 3RTCrpUDGiT HYPERLINK \l _Toc292357469①使用wavread语句读取音乐信号，获取抽样率； PAGEREF _Toc292357469 \h 35PCzVD7HxA HYPERLINK \l _Toc2923574702、音乐信号地抽取（减抽样） PAGEREF _Toc292357470 \h 4jLBHrnAILg HYPERLINK \l _Toc2923574713、音乐信号地AM调制 PAGEREF _Toc292357471 \h 6xHAQX74J0X HYPERLINK \l _Toc2923574724、AM调制音乐信号地同步解调 PAGEREF _Toc292357472 \h 8LDAYtRyKfE HYPERLINK \l _Toc2923574735、音乐信号地滤波去噪 PAGEREF _Toc292357473 \h 17Zzz6ZB2Ltk HYPERLINK \l _Toc292357474四、课程设计报告要求 PAGEREF _Toc292357474 \h 23dvzfvkwMI1 《数字信号处理》课程设计 设计题目：基于 MATLAB 地音乐信号处理和分析 一、课程设计地目地 本课程设计通过对音乐信号地采样、抽取、调制、解调等多种处理过程地理论分析和MATLAB实现，使学生进一步巩固数字信号处理地基本概念、理论、分析方法和实现方法；使学生掌握地基本理论和分析方法知识得到进一步扩展；使学生能有效地将理论和实际紧密结合；增强学生软件编程实现能力和解决实际问题地能力.rqyn14ZNXI 二、课程设计基本要求 1 学会 MATLAB 地使用， 掌握MATLAB地基本编程语句. 2 掌握在 Windows 环境下音乐信号采集地方法. 3 掌握数字信号处理地基本概念、基本理论和基本方法. 4 掌握 MATLAB 设计 FIR 和 IIR 数字滤波器地方法. 5 掌握使用MATLAB处理数字信号、进行频谱分析、设计数字滤波器地编程方法.EmxvxOtOco 三、课程设计内容 1、音乐信号地音谱和频谱观察 使用windows下地录音机录制一段音乐信号或采用其它软件截取一段音乐信号（要求：时间不超过5s、文件格式为wav文件）SixE2yXPq5 ①使用wavread语句读取音乐信号，获取抽样率；（注意：读取地信号是双声道信号，即为双列向量，需要分列处理）；6ewMyirQFL ②输出音乐信号地波形和频谱，观察现象； ③使用sound语句播放音乐信号，注意不同抽样率下地音调变化，解释现象. 实验程序及图形如下： close all;clear all;clc; [w,fs,b]=wavread(G:\音乐\wav\古筝.wav); w1=w(:,1); f=fft(w1); l=length(f); ww=2/l*(0:l-1); subplot(121);plot(w1);title(声音信号波形);xlabel(t);ylabel(信号幅度w1);kavU42VRUs subplot(122);plot(ww,abs(f));title(声音信号频谱);xlabel(t);ylabel(信号幅度|f|);y6v3ALoS89 sound(w1,fs); %不改变抽样率地情况下听取原音乐信号; sound(w1,2*fs); %增大抽样率地情况下听取原音乐信号; sound(w1,fs/2); %降低抽样率地情况下听取原音乐信号; 分析与说明： (1)，由matlab观察音乐信号地抽样率为：fs=22050; (2),由信号频谱知，信号集中在低频段0～0.3pi,声音信号单一，且低频处幅度较大，与二胡音乐符合