软件工程专业培养计划080902.docVIP

软件工程专业培养计划（080902） （Software Engineering） 一、培养目标 本专业培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握软件工程专业的基本理论、基本知识及基本方法，具有软件开发能力以及软件开发实践经验，具有良好的项目组织的基本能力、团队协作能力和沟通交流能力。以素质教育、创新教育为核心，培养能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。 本专业预期学生毕业5年左右达到以下目标： （1）具备社会责任感，坚守职业道德规范，遵守法律法规，具备工程伦理道德责任，具有社会和环境意识。 （2）能够灵活运用数学与自然科学知识以及软件工程专业理论和技能，独立分析和解决工作中遇到的复杂工程问题。 （3）具有较强的研究、设计和开发软件应用系统的能力，能够独立承担复杂工程项目，胜任软件工程及相关领域的技术管理、工程设计、技术开发等工作。 （4）拥有较强的自学能力、创新能力和持续发展能力。 （5）具备良好的沟通协作、组织领导以及项目管理能力。 二、培养要求 本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相关的基本理论和基本知识，接收软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。 毕业要求1：掌握从事本专业领域所需的数学、相关自然科学和管理知识。 毕业要求2：掌握计算机学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法； 毕业要求3：掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准； 毕业要求4：能够应用数学、自然科学和软件工程的基本原理和基本知识，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 毕业要求5：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元模块，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 毕业要求6：能够基于软件工程的基本原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 毕业要求7：能够针对复杂工程问题，选择与使用恰当的技术、现代工程工具和信息技术工具。 毕业要求8：能够基于软件工程相关背景知识进行合理分析，评价问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 毕业要求9：能够理解和评价针对复杂工程问题的实践对环境、社会可持续发展的影响。 毕业要求10：具有良好的思想素质、身体素质、心理素质、文化修养、社会道德和责任担当等人文素养。 毕业要求11：充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力； 毕业要求12：具备初步的外语应用能力，能够阅读本专业的外文材料，具有一定的跨文化交流与合作的能力； 毕业要求13：具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。 培养目标与毕业要求实现矩阵 预期目标1 预期目标2 预期目标3 预期目标4 预期目标5 毕业要求1 √ 毕业要求2 √ 毕业要求3 √ 毕业要求4 √ √ 毕业要求5 √ √ √ √ 毕业要求6 √ 毕业要求7 √ √ 毕业要求8 √ √ √ 毕业要求9 √ √ 毕业要求10 √ 毕业要求11 √ √ 毕业要求12 √ √ 毕业要求13 √ 三、主干学科 软件工程 四、学制 四年 五、授予学位 工学学士学位 六、核心课程 C++程序设计，数据结构，算法设计与分析，数据库概论，操作系统，计算机系统基础，网络及其计算，软件工程概论 七、课程和环节的总体框架图 1、课程统计 教学环节 总学分 总学时 学分比例% 必修课 公共基础课 46 736 25.56 专业基础课 27.5 440 15.28 专业必修课 28 448 15.56 素质拓展教育课（必修） 9.5 152 5.28 选修课 专业选修课 18 288 10.00 素质拓展教育课（公选） 4 64 2.22 实践环节 集中性实践教学环节 47 — 26.11 2、课程教学体系（图表）： A、JAVA模块 B、Android模块 3、实践教学体系（图表）： 八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课 全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分，课外创新创业活动毕业最低要求2学分。 具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》执行。由校团委统一出具第二课堂成绩单。 全校公共选修课毕业最低要求