福建省泉州市惠安一中史组张冬梅邮箱snowsina.pptVIP

* * * * 福建省泉州市惠安一中历史组 张冬梅 邮箱：snow751@ 电话第6课 雅典城邦的民主政治 教材分析 教法学法 教学过程 教学效果 课题：岳麓版普通高中课程标准实验教科书“历史必修（Ⅰ）”第二单元 原有知识 后续学习 承 上 本节内容 启 下 雅典城邦的民主政治 爱琴文明与古希腊城邦制度 近代西方资本主义政体的建立 教材地位 课标要求： 知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 素质教育目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 了解雅典民主制确立的过程，理解雅典民主制的主要内容和基本特点，分析雅典民主的利弊得失。培养学生全面、辩证分析问题的能力。 学生自学与教师讲授相结合，充分发挥学生自主学习能力。 使学生初步认识民主政治对于促进人类文明发展的作用。 教学重难点 重点:是雅典民主政治的主要内容及其特点，雅典民主政治对人类文明发展的重要意义 难点:雅典民主政治是如何运作的；对雅典民主制利弊得失的评价. 依据：《高中历史课程标准》的要求、教材内容、高一学生的年龄特征、思维规律、历史知识储备等综合因素确定的. 教法学法 教 法 依据： A、针对教材内容较为理性的特点； B、适应高中学生思维能力、自学能力强的特点。 C、以情境问题导学可以调动学生探究的积极性． ①知识结构分析法 ②情境问题教学法