英语人教版八年级上册比较级 .docxVIP

《Unit3 I’m more outgoing than my sister.》 教学设计 泽州县北义城镇鲁村中学 王娇娇 课题：Unit3 I’m more outgoing than my sister. 教学目标： 1.知识与技能：学习比较级的变化规则及使用方法； 2.过程与方法：提高学生的合作能力与归纳能力； 3.情感态度与价值观：理解每个人都有不同之处，学会欣赏自己，尊重别人。 三、教学重点：形容词/副词的比较级变化规则及比较级句型的应用 四、教学难点：形容词/副词的比较级变化规则 五、教学方法：任务型教学法 六、教学媒体工具：电子白板、PPT课件、图片、声音文件等。 七、教学过程： 1. 导入：以看图猜词的形式解答字谜，引入重点词汇than 2. 新课讲授： Task 1 ---I can say! 师生共同看人物图片，教师示范比较级句型，学生模仿造句。 Task 2 I can summarize！ 学生根据课件的分组提示进行小组讨论、总结形容词比较级的变化规则。教师指导。 Task 3 I can listen! 听录音，完成课本17页1b的活动，然后分析听力材料，找出形容词或副词的比较级。 3. 巩固练习 （1）.根据多媒体展示的图片，使用比较级进行造句。本环节学生以小组竞赛形式展开。比拼各组比较级句型的数量，数量最多、正确量最高的为优胜组。 （2）课堂小测验：以比较级变化规则的不同规则制定填空题，学生完成测试，同时回忆所学主要内容。 4.作业：用5-8 句比较级结构的句子描述一下你和好朋友的不同之处。