等腰三角形42湘教版.pptVIP

八年级上册 ;学习说明;学习重点： 1．探索并证明等腰三角形性质． 2．理解和运用等腰三角形的判定定理. ;;;;;;;;;;;;;　　例1　如图，△ABC 中，AB =AC，点D 在AC 上， 且BD =BC =AD．求△ABC 各角的度数．;;;探索等腰三角形的判定定理;这两个角所对的边相等．　　 ;　　题设：一个三角形有两个角相等． 　　结论：这两个角所对的边相等． ;探索等腰三角形的判定定理;　　证明：过A 点作AE⊥BC，垂足为E. 　　在△ABE 和△ACE 中，;　　思考　与等腰三角形性质进 行比较看有什么区别？;巩固等腰三角形的判定定理;巩固等腰三角形的判定定理;巩固等腰三角形的判定定理;;;;课堂练习 ;课堂练习 ;课堂练习 ;课堂练习;课堂练习;课堂练习;;1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去??觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真