2018年秋人教版部编九年级历史上册第9课中世纪城市和大学的兴起学案(含答案).docVIP

PAGE 2018年秋人教版部编九年级历史上册 第9课 中世纪城市和大学的兴起学案（含答案） 学习目标 1.知识与能力： 了解西欧城市重新兴起的原因，城市兴起的著名代表，城市居民争取城市的自由和自治的常用手段及典型。知道城市居民的来源，大学的兴起，主要课程， 2.过程与方法： 通过课堂学习，了解市民阶级形成的过程，结合课堂和相关史料正确认识西欧城市重新兴起的历史意义。 3.情感态度价值观： 通过学习城市兴起以后，产生了早期的资产阶级，知晓为欧洲资本主义的兴起准备了条件，了解大学的兴起使欧洲的教育出现新的变化，被认为是中世纪“最美好的花朵”。 【学习重点】 西欧中世纪城市的兴起 【学习难点】 西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用 学习过程：自学提纲 1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇） 2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇） 3、基础巩固题。（7＇） 针对基础提纲提问，并适当拓展。 1)、西欧城市重新兴起的时间？ 2)、西欧城市重新兴起的著名城市？ 、城市争取自由和自治斗争的手段？ 、城市居民的身份？ 5)、说出西欧早期的几所大学？ 6）、被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指什么？ 7)、说出大学的自治地位？ 4、师生共同探究（12＇） （1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。（2＇） （2）师生共同探究下列问题：（10＇） 中世纪城市发展的阶段 时间 发展概况 公元5～10世纪 城市衰落，日耳曼人入侵，生产方式以农业为主，不需要城市，手工业商业萧条 公元9～10世纪 城市兴起始于意大利，手工业农业急剧发展 公元11～12世纪 城市出现质的飞跃 公元12～13世纪 手工业和商业很繁荣，货币开始流行，城市变为商业活动中心，人口向城市迁移 1、西欧城市重新兴起的原因： （1）农业技术的提高； （2）农业剩余产品的增加； （3）商业贸易发展； （4）人口增长。 2、西欧城市的重新兴起的意义是什么？ (1)经济方面，城市的商品经济对封建制度起着瓦解作用。 (2)政治方面，西欧城市的重新兴起和工商业发展过程中，市民阶级形成，其中富裕的商人和银行家发展成为资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。 (3)思想文化方面，随着市民阶级在经济、政治生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴奠定了基础。 3、自由城市的特点？ （1）市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税； （2）部分城市还有权选举市长、市政官员、设立城市法庭，成为自治城市； （3）城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”。 4、谈谈你如何理解恩格斯：“城市是中世纪的花朵。” 恩格斯说“城市是中世纪的花朵”，反映了城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用。 五、〔课堂小结〕：（2＇） 六、〔当堂检测〕：请快速完成下列问题。（8＇） 一、选择题： 1、下列关于中世纪西欧城市发展原因说法正确的是（ ） ①农业技术的提高，农业剩余产品的增加 ②商业贸易的发展 ③人口的增长 ④统治者的英明决策 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 2、城市居民争取自治的常用手段是（ ） A.金钱赎买和武力斗争 B.协商解决 C.通过法律解决 D.委曲求全 3、在法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为11、12世纪哪一历史史实（ ） A.琅城市民争取自治权的斗争 B.琅城市民反侵略斗争 C.琅城市民抵御了日耳曼人的袭击 D.这里是罗马政府的古战场 4、“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”“新社会集团”指的是(　　) A．农民阶级 B．市民阶层 C．封建贵族 D．无产阶级 5、被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A.基督教的兴起 B.大学的兴起 C.庄园的出现 D.城市的兴起 6、在中世纪，从事文化教育教学活动需要获得下列哪一机构的特别许可（ ） A．教会??? B．行会? ?? C．国王??????D．大学学校? 非选择题 7.西欧城市的重新兴起的意义是什么？ 8.阅读材料，回答