六年级下分数学课件-运算的意义-北师大版.pptVIP

* * * * 一、四则运算的意义 二、四则运算的法则 三、四则运算的练习 四、法则中的特殊情况 五、四则运算的验算 与整数除法意义相同。 与整数除法意义相同。 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 除 法 一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。 一个数与小数相乘，可以看作是求这个数的十分之、百分之几…… 是多少。 求几个相同加数的和的简便运算。 乘 法 与整数减法的意义相同。 与整数减法的意义相同。 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 减 法 与整数加法的意义相同。 与整数加法的意义相同。 把两个数合并成一个数的运算。 加 法 分 数 小 数 整 数 数的范围 意 运算名称 义 整数、小数、分数的哪些运算意义相同？ 哪些意义有扩展？ 整数、小数、分数的加法意义相同 减法意义相同 除法意义相同 乘法意义在小数和分数中有所扩展。 加法 你能用图示的形式表示出四则运算的 之间的关系吗? 减法 乘法 除法 求几个相同加数的和的简便运算 逆运算 逆运算 9103 3083 24.81 3083 602 ＋ － 6.02 1 2 1 3 ＋ 1 5 ＝ 数位没有对齐 小数点没有对齐 没有通分 请分析错误原因 相同数位对齐 小数点对齐 分母相同时才 能直接相加减 3083 + 602 3685 　3083 － 　 6.02 　 3076.98 1 1 3 2 2 3 6 6 5 6 ＋ ＝ ＋ ＝ 三条法则的要求反映了一条什么样的共同规律? 相同计数单位上的数才能相加或相减。 1 4 2 2 3 × 4 2 6 2 8 4 3 2 6 6 4 1 8 2 1 2 3 3 4 3 6 9 4 9 2 4 9 2 0 . . . . . 1 4 2 2 3 × 4 2 6 2 8 4 3 2 6 6 4 1 8 2 1 2 3 3 4 3 6 9 4 9 2 4 9 2 0 . . . . . 小数乘法和除法与整数乘法和除法有什么异同点？ 相同点：小数乘法先按整数乘法法则计算；小数 除法把除数转化成整数后也按整数除法 法则计算。 不同点: 小数乘、除法还要在计算结果上确定 小数点的位置。 1 3 × 2 7 ＝ 7 2 2 21 2 21 ÷ ＝ × 2 7 ＝ 1 3 1 3 分数乘法法则:用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 分数除法法则:甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒 数。（甲÷乙＝甲× ） 分数乘法和除法比较有什么异同点？ 相同点：分数除法要转化成分数乘法计算 不同点：分数除法转化后乘的是除数的倒数 1 乙 计算后说一说各题计算时要注意什么？ 73.06－ 3.96 ＝ 69.1 差的百分位是0，可以不写 37.5× 1.03 ＝38.625 积是三位小数 8.7÷ 0.03 ＝290 商是整数 3.13÷ 15 （得数保留三位小数） ≈0.209 （0.2086） 要除到小数点后第四位 3 4 × 2 3 ÷5 1 10 ＝ 要先把÷5化成× 1 5 * *