初中英语《Unit 11 How was your school trip》单元教学设计以及思维导图.docVIP

Unit 11 How was your school trip 适用年级 七年级下册（六三制） 所需时间 课内共用4课时；课外共用1课时。 主题单元学习概述 本单元是初中英语新教材七年级下册第十一单元，本单元话题主要是谈论过去发生的事情，进而学习一般过去时态。因它与学生生活息息相关，他们有深刻的生活体验，易于接受，有话可说，乐于表达。 本单元以school trip为话题,通过谈论过去发生的事，回顾自己过去有趣的经历，正确运用一般过去时。以紧扣话题的对话，书信以及日记载体，在具体语境中呈现了How 引导的特殊疑问句及回答，以及一般过去时在具体语言环境中的运用。本单元包括33个课标词和8个常用短语和固定搭配。通过模仿对话、自编对话、阅读，写作，学生将掌握用一般过去时描述过去发生的事情。同时，在教材P110还提供了有关句子重音的相关说明，P109提供了语音练习，含字母及字母组合的常见发音及句子重音两部分。 本单元的学习重、难点: （1）语言知识方面：33个课标词和8个常用短语和固定搭配；how引导的特殊疑问句；Grammar Focus中的句型以及介绍自己及他人过去有趣经历的相关句子。 （2）语言技能方面：通过听录音，运用抓关键词和记录信息要点等听力策略获取有效信息。运用所学与同伴就学校旅行进行口头交流；采取适当阅读策略理解语篇大意。能运用所学一般过去时写一篇介绍自己过去活动的短文。（3）学习策略：通过听录音，运用抓关键词和记录信息要点等听力策略获取有效信息。运用略读等阅读策略，获取关键信息。合理运用教师提供或自己上网搜集的相关音频资源，拓展视野，增长知识。（4）情感目标: 学会客观地表达对事物的看法，培养乐观向上的性格。利用导学案，对所学内容进行复习、归纳和具体运用。 依据语言学习“感知、体会、理解、运用”的认知规律，将本单元的学习划分为两个专题。专题一：如何用一般过去时态谈论过去发生的事情？专题二：如何利用所学与他人交流过去有趣的经历？两者是递进的关系。前者是后者的基础，后者是前者的升华，最终达成对学生综合语言运用能力的培养目标，学会用英语做事情。 ?本单元主要采用情景中学习、问题中思考、听读中输入、说写中输出、自主学习与小组合作学习相结合的学习方式。 本单元的预期学习成果： 1. 听力任务完成后，学生能正确理解主要功能句的意义，模仿录音进行分角色朗读、背诵，并仿编对话。 2.根据Section B 2b阅读语篇任务所建构的篇章结构，在老师引领下，学生能对2b相关文段进行复述。 3.通过本单元学习，学生能听懂与话题相关的难度与Section A 2b相当的听力材料；读懂难度与 Section B 2b相当的书面材料。 4.通过学习Section B 3a 能模仿并用一般过去时态写出自己的经历。 5.学生能独立完成Unit 11的单元综合测试。 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标 知识目标： 基本词汇：milk, cow, horse, feed, farmer, quite, anything, grow, farm, pick, excellent, coutryside, yesterday, flower, worry, luckily, sun, museum, fire, painting, exciting, lovely, expensive, cheap, slow, fast, robot, guide, gift, everything, interested, dark, hear 基本词组：milk a cow, ride a horse, feed chickens, quite a lot (of…), in the countryside, fire station, all in all, be interested in 基本句型：How was your school trip ??? It was great ! ?????? Did you go to the zoo ???? No, I didn’t. I went to a farm. ?????? Did you see any cows ???? Yes, I did. I saw quite a lot. ?????? Did Carol ride a horse ???? No, she didn’t. But she milked a cow.? Were the strawberries good ? Yes, they were .? No, they weren’t.?? 技能目标： 1、听懂相当于本单元Section B 1c难度的谈论last school trip的对话。 2、能读出Section A?