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* 数学电脑多媒体教案设计 深圳市福田区景鹏小学 何秋江 九年义务教育课本《数学》三年级第二学期。 复习 导入 例 1 例 2 练习1 练习2 总结 作业 一、提问：（1）什么叫面积？ （2）常用的面积单位有哪些？ 物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。 常用的面积单位有： 平方厘米 平方分米 平方米 返回主页 二、 说出下面每个长方形的面积各是多少平方厘米？（每个小方格表示1平方厘米） 提问：第3个长方形你们是一个一个数的吗？ 第3个长方形的长有7个小方格， 宽有4个小方格， 那么一共就有 7×4 = 28 个小方格。 （3平方厘米） （6平方厘米） （28平方厘米） 返回主页 （8个） （9个） 小的图形可以用摆正方形的方法求出面积，如果要求一个篮球场、足球场或更大的长方形的面积，还用摆正方形的方法合适吗？ 所以这节课我们要学习一种新的方法：计算长方形和正方形的面积。 　　下面图形的面积是多少？（用摆小正方形的方法） 返回主页 一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板，它的面积是多少平方厘米？ 纸板长5厘米，沿着长边一排可以摆（ ）个1平方厘米的正方形。 纸板宽3厘米，沿着宽边可以摆（ ）个平方厘米的正方形，也就是说可以摆（ ）排。 ５ ３ ３ 返回主页 这个长方形摆了3排正方形，每排5个，一共摆了几个1平方厘米的正方形？怎样列式计算？ ５ × ３ ＝ １５（平方厘米） 5是长方形的什么？ 3是长方形的什么？ 15又是长方形的什么？ 宽 长 面积 × = 那么，这个长方形的面积与它的长和宽有什么关系？ 一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板，它的面积是多少平方厘米？ 返回主页 计算下面长方形的面积。 1厘米 1厘米 24米 16米 ５×４＝２０（平方厘米） ２４×１６＝３８６（平方米） 返回主页 6分米 5分米 ６×５＝３０（平方分米） 　　如果把旁边的长方形缩短１分米，改成５分米，它的面积是多少？ ５　×　５＝２５（平方分米） 当长和宽都是５分米时，这个图形是什么图形？ 正方形： 边长 边长 × ＝ 面积 长和宽变成了什么？（边长） 　　正方形的面积和它的边长有什么关系？ 返回主页 *