福州十九中薛洪娟指导教师美玉老师.pptVIP

一对绿色的鹦鹉产的卵,孵出了四只体色各 异的小鹦鹉 变异：亲代与子代之间以及子代的个体之间存在着的差异. 生 物 的 变 异 生 物 的 变 异 第五节 福州十九中 薛洪娟 指导教师：庄美玉老师 不同品种的菊花 不同品种的玉米果穗 达尔文记载的安康羊 红眼果蝇和白眼果蝇的头部 找差异 总结： 生物性状的变异是（ ）存在的。 普 遍 花生果实大小的变异 探究： 提出问题: 做出假设: 制定计划并实施: 得出结论并进行交流: 探究的一般过程 花生果实的大小是否存在着变异？ 花生果实的大小存在变异 明确分工 小组讨论，制定方案 小组合作，实施计划 小组长：组织讨论 汇报， 记录 1人 记录员：记录数据 1人 操作人：进行实验 2人 讨论明确调查方案 ①调查探究时，需要哪些材料和测量用具? ②怎样取样，样品的数量要多少？ ③建议测量果实的长轴长短，长短以毫米记，取整数,四舍五入。 ④设计适当的测量方法，你们小组的测量方法是? ⑤测量后将数值记录在表格中，并计算出平均值 ⑥用坐标纸绘制曲线，水平轴为果实长度，纵轴为样品个数，依据两数的相交点，连成曲线。 提 示 实施计划，收集数据 各小组测量数据，填在表格中 长度 20 21 22 23 24 …… 平均值(mm) 大花生个