沪教版思品七下第5课第1框《怎样看待家境差别》ppt课件3.ppt

第五课 家事烦恼 心理调节一、怎么看待家境差别 分组两两讨论： 阅读课本第2页的《阅读天地》， 请思考下列问题： 1、家里经济条件不好，就没“面子” 了吗？ 2、如果你是小强的好朋友，你会怎么做？ 3、如果你是张雨，知道小强家境困难， 还会继续和他做好朋友吗？ 辩 论 有的同学认为，家境好，就意味着更多的幸福和快乐；家境不好，就会有更多的烦恼和痛苦，你赞同这种看法吗？为什么？ 比上不足， 知足 1、是否可以不要去比2、如果要去比，选择所比的对象，就已 决定了比的结果是痛苦还是快乐 物质生活方面，我们更应该（ ）精神生活方面，我们更应该（ ） 痛苦和快乐，都是相对的，关键是 常乐 比下有余 在贫困的家境中长大的名人 《贫穷伴随了我20年》 出生贫困农家 小学和初中 整天穿哥哥们的 旧衣服和校服 高中永远考第一才能念（免学费） 收三年垃圾交 大学学费 韩国前总统 李明博 徐悲鸿：原名徐寿康。小时候家境贫寒，常遭到有钱人的白眼。一次他去一个亲戚家喝喜酒，许多有钱人家的公子都穿着绸衣服，趾高气昂地不愿看他这个穿布大褂的寒酸人。他独自一人默默坐一旁，心想：我人穷志不短，绸衣虽好，但穿的人若无才无德，穿再好也是酒囊饭袋。为了在社会上谋生立足,他想进学堂读书,但父亲拿不出钱来,于是他便向别人借,可谁也看不起他,这使他深感前途渺茫,世态炎凉,不禁悲从中来，觉得自己犹如一只哀鸣的鸿雁，于是改名“徐悲鸿”。此后他一直以哀鸿自比，发奋学习绘画，终于成为享誉世界的艺术大师。 在贫穷中磨砺 拿破仑小的时候，家境并不好。他父亲送他到贵族学校学习，校中的同学，大多恃富而骄，讥讽家境清寒的同学，所以拿破仑常受同学们的嘲弄。起初他逆来顺受，竭力抑制自己的愤怒，但同学们的恶作剧，愈演愈甚，他终于忍无可忍写信给父亲，希望能转学，早点脱离这可怕的环境，可他父亲回信说：“诚然，我们家没有钱，但你仍须留在校中读书，并保持高贵的人格。” 以后，拿破仑每次遇到同学们侮辱性的嘲弄，不但不消沉志气，反而更增强他的决心，磨砺他的意志，准备将来战胜这些卑鄙的纨绔子弟。 拿破仑16岁担任少尉一职时，他的父亲去世了，他承担起赡养母亲的责任。不久，他接到差遣，加入凡朗斯的队伍。到了队中，他看见伙伴们，大多把余闲的光阴，虚掷在狂嫖滥赌上，如果他屈服于这样的环境，那么他也就变得和这些人无异。 好在，他知道自己没有一掷千金的资本，不能浪费如金的光阴，于是他潜心钻研学问。 ???这时，他已设想自己是一个总司令，并绘制了科西加岛的地图，还将设防计划罗列图上。从此以后，他的才华深得长官的赏识，派他担任重要的工作。 从前曾嘲笑他的人，反而成了他的下属，并接受了他的指挥。??? 利弊分析 独立思考后开小火车交流（一人一句，言简意赅） 1 富裕家庭对孩子的成长有哪些利处？ 2 富裕家庭对孩子的成长有哪些弊处？ 3 你送给富裕家庭孩子的一句忠言 贫困家庭对孩子的成长有哪些利处？ 贫困家庭对孩子的成长有哪些弊处？ 6 你送给贫困家庭孩子的一句忠言 对贫困家庭的孩子的忠言 大雪压青松，青松挺且直 人穷志不穷 生于忧患，死于安乐 安贫乐道 贫而无谄 吃得苦中苦，方为人上人 …… 对富裕家庭的孩子的忠言 不做温室里的花朵 不要身在福中不知福，要富而思源 不炫富，要富而无骄，提防坐吃山空 不要志穷人不穷，要富而思进 不纸醉金迷，不做败家子 不玩物丧志 可以多做一些善事，帮助身边可以帮助的人（例如：管仲鲍叔牙、马克思恩格斯） …… 补充提问 古人说：人生有三大不幸 少年得志(如：李天一、方仲永) 2 飞来横财 3 出身豪门 五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货，令人行妨；是以圣人为腹不为目，故去彼取此。  ---老子? 《道德经》 静 以俭 以 修 身， 养 德。 无论身处何种家境 都应保持一颗清净心 顺境不贪 逆境不嗔 骄 奢 生于富贵 人不能选择出身，但可以选择出路。 一个人的成功，不是看他的出身，而是靠他的勤奋和努力。 如果不努力，富裕就是陷阱，贫困就是泥潭。 路在脚下，事在人为。 在听歌后，你有何感悟…… 平安健康就是福 知足常乐 心安即是家 世上本无事，庸人自扰之