18年广州市中等职业教育学校教师.docVIP

— PAGE 14 — — PAGE 15 — 2018年广州市中等职业教育学校教师 信息化教学大赛方案 一、时间、地点安排 （一）报名及报送作品材料时间：2017年4月12-22日，详见各赛项要求。 （二）比赛时间：2017年4月27、28日。 （三）比赛地点：广州市交通运输职业学校（嘉禾校区）。 二、比赛项目 （一）信息化教学设计比赛。 重点考察教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程，完成教学任务的能力。教学设计应基于教师对现代教育思想和教学理念的准确理解与运用，遵循职业院校学生认知规律，科学、合理安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，在实际教学中应用效果突出。教学设计可针对一个教学任务、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计并在实际教学中应用实施。 （二）信息化课堂教学比赛。 重点考察教师依据信息化教学设计，实施课堂教学，达成教学目标的能力。教师应根据教学内容和教学对象的特点，合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，创设学习的情境，并根据实际教学情况及时调整、优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的教学（训练）内容，实际教学时长严格控制在35-45分钟。 三、比赛分组 信息化教学设计比赛和信息化课堂教学比赛均设公共基础课程组和18个专业组（对应《中等职业学校专业目录(2010年修订》18个专业类，不含“其他”）。参赛对象为中等职业学校在职教师。 四、参赛内容要求 参赛内容不限课程和专业。参赛作品教学内容应与相关课程实际教学中使用的职业教育国家规划教材内容对应。 （一）参赛内容为德育课程的，应依据教育部印发的中等职业学校德育大纲（教职成〔2014〕14号）和中等职业学校德育课课程教学大纲（教职成〔2008〕7号）的有关要求进行设计和制作。 （二）参赛内容为其他公共基础课程和大类专业基础课程的，应依据教育部印发的中等职业学校公共基础课程教学大纲（教职成〔2009〕3号）或大类专业基础课程教学大纲（教职成〔2009〕8号）的教学要求进行设计和制作。 （三）参赛内容为专业课的，应依据教育部印发的《中等职业学校专业教学标准（试行）》的教学要求进行设计和制作。 （四）专业组别以《中等职业学校专业目录（2010年修订）以及《关于中等职业学校酒店服务与管理、中餐烹饪专业更名调整的通知》（教职成司函〔2013〕3号）、《关于增设中等职业学校农村土地纠纷调解专业的函》（教职成司函〔2013〕190号）、《广东省教育厅关于公布2015年中等职业学校目录外专业代码的通知》（粤教职函〔2015〕56号）、《广东省教育厅关于公布2016年中等职业学校目录外专业代码的通知》（粤教职函〔2016〕129号）专业为准。 五、比赛办法 各赛项不设初赛，均采取现场决赛的方式进行，参赛教师（团队所有成员）按现场抽签顺序参加决赛，具体要求如下： （一）信息化教学设计比赛。 参赛团队录制不超过10分钟的视频，由主讲人讲解信息化教学设计、教学过程和实施成效。现场决赛时，评委根据提交的讲解视频和相关材料进行评审、提问，参赛教师回答问题并阐述个人观点，答辩时间不超过10分钟，换场3分钟。 （二）信息化课堂教学比赛。 主讲教师根据提交的教案实施课堂教学，录制课堂教学实录视频。视频用一个机位的方式全程连续录制，清晰反映师生课堂教学情况，不允许另行剪辑，不加片头、字幕、注解等。现场决赛时，评委根据初评提交的视频和相关材料进行评审、提问，参赛教师回答问题并阐述个人观点，答辩时间不超过10分钟，换场3分钟。 六、奖项设置 大赛设单项奖和团体奖。 单项奖按比赛项目（信息化教学设计比赛和信息化课堂教学比赛）、专业组（即公共基础课程组和18个专业组）分别设奖，一等奖占有效参赛作品数的10%，二等奖占参赛总数的20%，三等奖占参赛总数的30%。 团体奖设最佳组织奖和特别贡献奖。最佳组织奖根据参赛队报名参赛、获奖情况及组织管理情况评选。 比赛获奖名单将在网上公示，公示结果无异议后，公布获奖名单。 七、参赛办法及要求 （一）由各中等职业学校为单位组织参赛队参赛。各参赛队安排一名领队和管理员（可与领队为同一人）负责管理组织协调报名、参赛等工作。 （二）各赛项均可以个人（在职教师）或教学团队（同一学校在职教师）的名义报名；以教学团队名义报名的，成员不超过3人，主讲教师为第一完成人；参赛选手为广州市中等职业学校在职教师，每位教师限参加1件作品的比赛；每个作品内容只能参加一个比赛项目的比赛。参赛作品团队成员一经报名确认，无特殊原因中途不允许增减、修改。 （三）参加往届全国职业院校信息化教学大赛并获奖