高校初级汉语口语评价标准的调查研究-考试研究.PDF

2014 4 No． 4 ，2014 年第 期 ( 45 ) EXAMINATIONS ＲESEAＲCH General No． 45 总第 期 高校初级汉语口语评价标准的调查研究 张 军 ［ ］ ， 。 摘 要 对外汉语 口语教师是 口语教学任务 的承担者 也是 留学生 口语质量的评价者 教师 《 》( ) ， 以 高等 学校外 国留学生汉语教学大 纲 长期进修 和教材 的教学 内容与教学目标 为依 据 形成 了 ， 。 自己的 口语评价标准 并 自觉运用于学生 口语的评价中 以北京语言大学汉语进修 学院一线教师作 : ， “ ”、“ ”、“ ” ， 为调查对 象的研究表 明 教师在评价学生的 口语质量 时 以 语音 词汇 语 法 三项标准 为主 “ ” “ ” ; ， 以 流利度 和 内容 两项标准为辅 在不 同的教学阶段 这五项标准在评价 时所 占的权重有很 大不 同。 ［ ］ ; ; 关键词 初级汉语 教师 口语评价标准 ［ ］ G424． 74 ［ ］ A 中图分类号 文献标识码 ［ ］ 1673 － 1654 (2014)04 － 041 － 010 文章编号 、 二 相关背景 、 一 问题的提出 ( ) 一 教学大纲与教材 ， 《 》 在对外汉语口语教学实践中 任课教师不仅是 北京语言大学汉语进修学院使用 成功之路 系 、《 》(1、 ， ， 《 》 起步篇 教学任务的承担者 而且是留学生口语质量的评价 列教材 其中初级阶段使用 入门篇 2)、 》(1、2)、 》(1、2)、 ． 《 利篇 《 步篇 《 步篇 读和 。 顺 进 进 者 每个教师对学生口语水平的优劣都有自己的主