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- 2019-04-28 发布于河南
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一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
(组织)
S 优势
W 劣势
对工作严谨,认真,负责,时间观念强,喜欢挑战并接受新事物。对学生有耐心,愿意付出
做事容易激进,有时冲动,看待事物并不全面
外部
(环境)
O 机遇(庆幸条件)
T 威胁(挑战)
1 学校经常组织听课,集体备课
2 区里组织外派学习,聘请优秀教师主讲
3 学校老教师经验丰富,提供宝贵建议
4 年轻教师不断促进,互相进步
1 机会多,自身实力还有些欠缺
2 课改容量大,时间紧凑
二、我的对策
U——用(优势)
S——停(劣势)
积极利用继续教育充实自己
遇事头脑冷静,三思而后行
E——抓(机遇)
D——御(威胁)
抓住课改机会,让自己迅速转变,积累经验,多交流,多总结
不放松自己,紧跟时代步伐,多与他人共享
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