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前 言
前 言
几年来,我们一直在思索探究一种新的学习方法,如
何能在生源较差、课时不足的情况下,满足三级师范过渡
到二级师范的学生学习,以及继续深造的知识需求与技
能需求。一次偶然的机会,我校教研处杨玉栋主任向我
推荐了一种高效的学习工具——思维导图,同时推荐了
一些关于这方面的书籍。当我如饥似渴地读完,与杨主
任多次深入探讨,并在自己的课堂实践后,最大的体会
是,利用这种方法学习数学知识,可以让零散杂乱的知识
得到有效的梳理;让学习者觉得无法联系的知识间架起
桥梁;让学习者对整本书融会贯通,从而让学习变得有效
有趣。
《高等代数·思维导图》是适合专科层次数学专业学
生配套学习、参加专升本考试的一本辅导资料。2002 年
我校迎来第一批专科生,从那时起,我一直教授高等代数
这门课程。从2006 届开始,我们组织学生参加专升本、
特岗考试等,而适合这类学生的专业配套教材还是空白,
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为了使学生在短时间内有较大的进步与
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