四年级下册《倍数和因数》.ppt

用12块同样大小的正方形拼成一个长方形.每排摆几个?摆了几排?用算式把自己的摆法表示出来,并在小组里讨论 . 用12块同样大小的正方形拼成一个长方形.每排摆几个?摆了几排?用算式把自己的摆法表示出来,并在小组里讨论 . 用12块同样大小的正方形拼成一个长方形.每排摆几个?摆了几排?用算式把自己的摆法表示出来,并在小组里讨论 . 用12块同样大小的正方形拼成一个长方形.每排摆几个?摆了几排?用算式把自己的摆法表示出来,并在小组里讨论 . 找朋友 神奇的“完美数” ? 6的因数有：1，2，3，6 其中：1+2+3=6? 28的因数有：1，2，4，7，14 ，28 其中： 1+2+4+7+14=28 在10000以内的数中，这样的 “完美数”有：6，28，496和8128 。 * 苏教版小学数学四年级下册 你能猜一猜他们是什么关系吗？知道的就大声说出来好吗？ 师生关系 母女关系 你还能说一说生活中还有哪些相互关系呢？ 1行 2行 3行 4×3 = 12 6×2= 12 12×1= 12 4×3=12，12是4的倍数，12也是3的倍数，4和3都是12的因数。 根据6×2=12，你能说出哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数吗？ 根据12×1=12呢？ 12是12的倍数，12也是1的倍数，12和1都是12的因数。 12是6的倍数，12也是2的倍数，6和2都是12的因数。 为了方便，我们在研究倍数和因数时，所说的数一般指不是0的自然数。 12÷3=4 12是4的倍数，12也是3的倍数，4和3都是12的因数。 12÷6=2 根据下面的算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 11×4=44 44是11和4的倍数，11和4都是44的因数。 12×5=60 60是12和5的倍数，12和5都是60的因数。 9×8=72 72是9和8的倍数，9和8都是72的因数。 72是倍数，8是因数。 …………… ( ) × 72是8的倍数，8是72的因数。 你能找出多少个3的倍数？ 3 × 1＝（ ） 3 × 2＝（ ） 3 × 3＝（ ） 3 6 9 3的倍数有 3, 6, 9, 12, 15, 18 …… …… 例2 试一试 2的倍数有 4的倍数有 5的倍数有 2,4,6,8,10,12…… 5,10,15,20,25…… 4,8,12,16,20,24…… 观察上面的例子，你有什么发现？ 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数；一个数倍数的个数是无限的。 你能找出36的所有因数吗？ 例3 （ ） × （ ）＝36 36的因数有 1 36 2 18 3 12 4 9 6 6 ， 。 ， ， ， ， ， ， ， 36 ÷ （ ）＝ （ ） 你能找出36的所有因数吗？ 例3 36 ÷ （ 2 ）＝ （ 18 ） 36 ÷ （ 3 ）＝ （ 12 ） 36 ÷ （ 4 ）＝ （ 9 ） 36 ÷ （ 6 ）＝ （ 6 ） 36的因数有 , 。 2,3,4,6,9,12,18, 1 36 1 36 试一试 15的因数有 16的因数有 1，3，5，15。 1，2，4，8，16。 观察上面的例子，你有什么发现？ 一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身；一个数因数的个数是有限的。 2 3 5 6 8 12 12的因数 12的倍数 18 24 36 40 60 80 练习说话： 请同学们用4、6、8、12、1、3中的一些数，运用今天所学的知识说一句话。 通过今天的学习，你有什么收获？把自己的收获和大家分享一下吗？ *