2019三年级语文下册 第五单元 16 小真的长头发课件2 新人教版.pptVIP

“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。” 小真是怎样解决长头发碍事的呢？ 头发烫起来 把 自豪的心理。 小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦，这真是太好了。” 入了神 神态描写 语言描写 开始 轻视、不相信 深信不疑、羡慕 最后 对比 说明跟小真疏远的小叶和小美已经被她的描述深深吸引。 小真的头发快点儿长长就好了。 思考：结尾有什么含义？ 结尾说明小真用自己的聪慧化解了与同伴的差距，赢得了完美的友谊，大家共同期待小真的头发快点长长。 小真的长头发 板书设计 作用 钓鱼 拉牛 当被子 晾衣服 梳洗 十个妹妹梳 河水冲洗 打理 烫起来变成树林 天真烂漫 想象奇特 文章通过小真对自己头发的奇特想象，轻松化解了与朋友间的隔阂与差异，表现了小真机智聪慧、不甘服输的特点，以及童心的天真烂漫和丰富的想象力。 主旨概括 尺有所短，寸有所长。当我们与他人相比较而处于劣势时，不要自卑，要看到事情的不同面和自己的长处，要用智慧化解与他人的差距，从而找到自信。 课堂小结 一、多音字组词。 卷 juàn juǎn （ ） （ ） 系 xì jì （ ） （ ） 考卷 翻卷 关系 系鞋带 随堂练习 二、照样子写词语。 就是在露天地里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。还有呢…… 暄腾腾 亮晶晶 静悄悄 香喷喷 沉甸甸 金灿灿 水汪汪 三、你的童年发生了哪些有趣的故事呢， 说一说，与同学们分享。 课后习题参考答案 小真说她的长头发能做些什么？用自己的话说一说。 参考答案：小真说她的长头发能钓到鱼，只要能挂上一点鱼饵，河里的鱼都能钓上来；能套住牛；把长长的头发卷在身上，就变成了松松软软的被子；把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，还能变成晒衣绳晒衣服。 想象一下，小真的长头发还能变成什么？用来做什么？和同学交流，看谁的想法更奇妙、更有趣。 参考答案：可以变成拔河的绳子，同学们一边拉一头，用来拔河。可以把头发一圈一圈地绕起来，给小朋友做跑道用。还可以把长头发挂在树上，荡来荡去，当秋千用。还可以让小动物当滑滑梯，滑来滑去。 课后作业 朗读课文，会认会写课文中的生字词。 展开你的想象，如果你有很长很长的头发，你会怎样打理呢？ 发挥你的想象，假如你有一头很长很长的头发，你会用这长头发做些什么呢？ 晾衣服 钓鱼 16 小真的长头发 发 fà fā （ ） （ ） 头发 发现 发 高楼方子，1955年出生于日本函馆市，女画家。活跃于儿童读物创作领域，曾获日本产经儿童出版文化奖、路傍之石文学奖。 主要作品：代表作品有《酷老师》《到奇妙的森林去》《十一月的门》《绿色种子》等。 作者简介 初读课文 大声朗读课文，疏通生字词。说说课文主要讲了一个怎样的幻想？ 本文主要讲的是小真对自己头发的奇特幻想。 栅栏 套住 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 揉一揉 提问 唯一 碍事 提问 没关系 冰激凌 真棒 栅栏 套住 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 揉一揉 提问 唯一 碍事 提问 没关系 冰激凌 真棒 字词学习 zhà má yōu mò róu wéi ài xì 麻 沫 揉 栅 碍 悠 唯 系 套 麻 烦 悠 闲 椅 左右结构 半包围结构 上下结构 泡 沫 冰 凌 提 碍 棒 结构： 部首： 书写指导： yōu 悠 上下 心字底的卧钩要圆润自然，三点要有变化。 心 结构： 部首： 书写指导： línɡ 凌 左右 左窄右宽。右下部的横撇与捺舒展。 冫 A.暄腾腾 B.麻烦 C.碍事 D.羡慕 指使人不方便，或妨碍人。（ ） 形容松软，松散的样子。（ ） 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。（ ） 使人费事或增加负担。（ ） 词语解释 C A D B 简单——____ 悠闲——____ 遗憾——____ 羡慕——____ 简便 闲适 可惜 爱慕 长——____ 绷紧——____ 难受——____ 简单——____ 短 放松 舒服 复杂 理清课文层次，概括每层大意。 第一部分(1)：小叶和小美的头发长，小真的头发短。 第二部分(2—12)：小真想象自己的长头发可以做很多很多有意思的事情。 第四部分(23)：小叶和小美都期待着小真的长发，期待小真的头发快点长长。 第三部分(13-22)：小真想象自己长头发的奇 特用途，以及梳洗和打理的方法，让小叶和小美羡慕不已。 课