小学综合实践活动《有趣的二生肖》.ppt

请看制作组同学的作品 制作组画的十二生肖 调查与收集阶段（资料搜集组”） 十二生肖的绘画 调查与收集阶段（资料搜集组”） 十二生肖的粘贴画 十二生肖的手抄报 制作组同学的手抄报 制作组同学的手抄报 制作组同学的手抄报 制作组：用彩泥捏十二生肖 制作组：用彩泥捏十二生肖 制作组：用彩泥捏十二生肖 请看制作组同学的剪纸作品 请看制作组同学的剪纸作品 请看制作组同学的剪纸作品 请看制作组同学的剪纸作品： 下面请欣赏十二生肖真人T恤彩绘 总结阶段 结题课： 资料组同学的体会 淘宝组同学的体会 制作组同学的实践心得 插李汶泽与吕博文对话 总结阶段 我实践、我收获： 总结阶段 总结阶段 结束语 ： 通过本次实践活动，学生们知道了许多有关十二生肖的知识，开阔了视野。在活动过程中，特别是在淘宝过程中，提高了学生的交际能力和创新能力，增强了团队合作意识。在今后的教学中，我们要时刻指导孩子发现美、感悟美，感受中华生肖文化的魅力，让孩子健康快乐地成长！ 题外话 我们能够顺利进行这次综合实践活动，首先感谢区教研室领导给我们提供这个平台，让学生有机会接触社会，学到了许多书本上没有的知识；其次，我们这次活动尤其值得一提的是，我班吕海漾的家长为这次综合实践活动，给我们提供了无私援助，给学生买体恤衫和颜料，价值400多元，再次感谢所有帮助过我们的人。 谢谢大家！ 有趣的十二生肖 莲河学校 课题的提出： “十二生肖”是我们中华民族特有的民俗文化，在我国民间世代相传。十二生肖反映了远古时期人类对动物的崇拜，体现了人类与动物的亲善关系，这种天人合一、人与动物和谐共处的自然观，对于现在保护自然、保护动物仍有积极意义。 生肖与我们的生活息息相关，从我们出生的那一刻起，年、月、时辰的生肖动物就伴随着我们的一生。而十二生肖所代表的多种动物类型也是我们常见且喜爱的动物。以十二生肖为主题开展综合实践活动，充分利用生活现象的教育价值，能使学生在活动中获得中国传统文化的浸染，真正激发学生的学习兴趣，使学生的自主学习、探究能力得到充分的发展。 鉴于以上原因，我们确定了《有趣的十二生肖》这个课题。 准备阶段 调查与收集阶段 成果展示阶段 总结阶段 有趣的十二生肖 准备阶段 制定活动方案 有趣的十二生肖综合实践活动方案 课题提出的背景： “十二生肖”是我们中华民族特有的民俗文化，在我国民间世代相传。十二生肖反映了远古时期人类对动物的崇拜，体现了人类与动物的亲善关系，这种天人合一、人与动物和谐共处的自然观，对于现在保护自然、保护动物仍有积极意义。 生肖与学生的生活息息相关，从他们出生的那一刻起，年、月、时辰的生肖动物就伴随着他的一生。而十二生肖所代表的多种动物类型也是学生常见且喜爱的动物。以十二生肖为主题开展综合实践活动，充分利用生活现象的教育价值，使学生在活动中获得中国传统文化的浸染，真正激发学生的学习兴趣，使学生的自主学习、探究的能力得到充分的发展。 鉴于以上原因，确定了《有趣的十二生肖》这个课题。 准备阶段 活动内容： １、搜集十二生肖的来历、故事、传说、成语、歇后语、谜语等。 2、搜集有关十二生肖的实物，如：带有生肖的装饰品、玩具等。 3、制作手抄报、粘贴画、剪纸、用彩泥制作玩具、T恤彩绘等。 准备阶段 课题分工： 根据课题的内容及情况，自由组合，分为三大组： 一、资料组 二、淘宝组 三、制作组 准备阶段 开题课： 准备阶段 开题课： 调查与收集阶段 这是资料组同学在听老人讲有关十二生肖的故事 调查与收集阶段 与生肖有关的谜语 与生肖有关的歇后语 与生肖有关的谚语 与生肖有关的成语 与生肖有关的故事 与生肖有关的诗句 与生肖有关的歌曲 这是制作组同学用彩泥捏十二生肖 这是制作组同学正在用刀刻十二生肖 插吕海漾视频 请看资