英语人教版八年级上册unit5SectionA.docVIP

人教版新目标八年级上册Unit5 SectionA(1a-2c)教学设计及反思 ????????? ??????????????????????????????? 教材分析 ? 本单元教学以发出邀请、接受邀请、拒绝邀请为话题，主要应掌握句型：can you…?sure ,i’d love to./i’m sorry,I can’t.i have to…学习情态动词can, can’t的用法。这个话题与学生实际生活很有关联，贴近实际生活。 ? 学情分析 ????? 我所任教的学校是农村乡镇学校，学生英语起点低，大部分学生在小学阶段就没有学习过英语，基础非常薄弱，小学升学考试中英语成绩就是十几分、甚至几分的成绩进入中学。他们在学习的过程中出现听课吃力，单词记不住，不会运用学过的知识，对英语产生畏惧心理，课堂常常不能积极发言。 ? 教学目标 1.知识目标：掌握本课的大纲词汇和情态动词can及can’t的用法。 2.能力目标： 1）能听懂与聚会有关的项目话题的简单会话。 2）能用can或can’t表述能不能参加聚会的项目会话。 3.文化意识：了解国内外常见的聚会形式，以及聚会时应注意的礼貌问题。 4.学习策略：培养学生在大信息量（关于聚会表达）的语言活动中搜索处理语言信息，发现，归纳学习重点，从而掌握本单元重点学习内容。 教学重点和难点 1.词汇lesson another concert can can’t have to come to go to the movies i’d love to 2.句型he can / can’t 3.用情态动词can和can’t表示能不能参加聚会的句子. 教学过程 环节1:创设情景，导入新课。 1.将有关表示聚会的图片进行曲连接起来，向学生们展播，从而引出can ,can’t的用法。 2.要求学生以brainstorm的方式说出单词：lesson another concert 3.把1a中的图片和单词卡片给学生（4人一组）把词与图联系起来。(这是学生们做练习的情景) （以下是课堂练习内容） 4. 学习新单词 another concert lesson can can’t guitar lesson have to come to my party baseball game go to the concert 5. 检查单词 1）个人或集体朗读单词。 2）做游戏（根据老师所给的图片一人比划另一人猜出这个单词或一人用英语说出图片的意思另一人 猜出这个单词。（2组练习） 环节2：师生互动，学习探究 1.看图片，回答问题 --what’s the picture about? --birthday party. --how many children are there in it ? --seventeen. 2.听录音完成1b的练习（巩固所学单词） 3听录音完成2a的练习。 a: can you come to my party? b: sure,i’d love to. a: can she go to the movies ? b: no, she can’t. she’s playing soccer. 环节3：合作交流，巩固提高 1．看图说话（i can / can’t…he can / can’t… they… we…） 2．做链接游戏 2人一组。 (1) a: i can swim. b: i can’t swim, but i can play soccer. (2) a：i can’t play the piano, but i can play the guitar. b：i can’t play the baseball game ,but i can do my homework. 3.采访同学看谁能做：要求用句型 can you …?提问，用 i can…回答 4. 让学生用what can you do? 及本节课所学的句型编一个对话，内容是学生会文艺部招聘人员。（两人一组） a: what club do you want to join? b: we want to join the music club. a: ___________________? b: i can sing / play basketball. a: ___________________? b: yes, i can. a:____________________? b: no, ________________. a: ok. welcome to join us. 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 1.创设情景,导入新课 展示并教学生词 学习生词,为后面的学习内容