北师大版五年级下册语文龙的传人.pptVIP

猜猜这是什么动物 一起来认识认识本课的生字吧！ 划分段落，并写每一个大段的简单提纲。 第一部分（1）：龙和中国人的关系。 第二部分（2—3）：古代人和现代人对龙的认识。 第三部分（4—6）：龙本领大，还是权利和吉祥的象征。 第四部分（7）：西方的龙和中国龙的不同。 小问题 1.找出文章中描写龙外貌的句子。 2.找出文章中4个带龙的成语，并解释它的意思。 3.为什么中国人自称龙的传人？ 龙的外貌的句子 宋代画家董羽认为，龙集九种动物的特征于一身：“角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤。” 这句话有很多个似，似表示好像的意思，那么这句话运用了什么说明方法？ 打比方 龙的成语 金龙献瑞：指金光闪闪的龙把吉祥表现给人看。 龙凤呈祥：指吉庆之事。 龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。 龙腾虎跃：象龙在飞腾，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行动，有所作为。 为什么中国人自称龙的传人 中国的龙则集各种能力与一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以自称为“龙的传人”。 小问题 文中有一句和中国的龙则集各种能力与一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以自称为“龙的传人”。这句话表达意义相同，请找出来。 但龙的形象并非帝王所专有，在老百姓的心目中，龙又象征着自由欢腾和完美。 这句话和上句话都是说龙寄寓着人们美好的愿望，重不重复？为什么？ 不重复，虽然意思相同，可是出发的角度却不同，第一句是从中国人的角度，第二句是从老百姓的角度，在以后写作中也可以运用这种手法。 体会文章开头和结尾的作用。 首尾呼应：文章前后连贯、使结构更完美。 * 龙 龙真实存在吗？今天就让我们来学习学习龙的传人，看看大家对龙有没有新的看法。 数（数数） 肖（肖像） 蚌（蚌龙） 供（提供） 祈（祈福） 殿（宫殿） 饰（首饰） 佩（配件） 董（姓董） 驴（毛驴） 腹（心腹） 稼（庄稼） 祸（祸端） 皇（皇帝） 袍（龙袍） 瑞（瑞雪） 提醒：数在本课读4声，肖也读4声，只有在姓肖是读1声，供在这里读4声，这3个字是多音字。 *