学案 展开与折叠.docVIP

学案3 展开与折叠 一、学习目标 1.经历展开与折叠、模型制作等活动，发展空间观念，积累数学活动经验。 2.在操作过程中认识棱柱的某些特性。 3.了解棱柱的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体模型 二、学习任务 任务一：自学教科书11页并完成以下学案 1.棱柱 （1）有关概念 在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做______，相邻两个侧面的交线叫做______。 （2）性质 棱柱的所有侧棱长都______，棱柱的上、下底面的形状______，侧面的形状都是______。 （3）分类 棱 柱 图形 底面形状 顶 点 棱 数 面 数 三棱柱 四棱柱 五棱柱 2.图形的展开 展开是将立体图形沿某些线剪开，展成一个______，同时一个______也可以折叠成一个立体图形。 任务二：教科书12页随堂练习1 任务三：动手操作教科书12页的想一想 任务四：典例导学 【例1】一个五棱柱如图所示，它的底面边长都是4㎝，侧棱长6㎝，回答下列问题： （1）这个五棱柱一共有多少个面？它们分别是什么形状？哪些面的形状、面积完全相同？ （2）这个五棱柱一共有多少条棱？它们的长度分别是多少？ （3）这个五棱柱一共有多少个顶点？ 【例2】下面的图形可以折成一个正方体形的盒子，折好以后，与1相邻的数是什么？相对的数是什么？先想一想，再具体折一折，看看你的想法是否正确。 任务五：巩固练习 见教科书1