学习合唱教学的好方法.docVIP

学习合唱教学的好方法 现行的小学音乐教材中有许多合唱歌曲，题材广泛，风格各异，其中有不少流传久远的优秀的儿童合唱歌曲，深受学生的喜爱。但在实际的课堂教学中，这些宝贵的教学资源却没能得到很好的利用。有的在教学时只教一个声部，合唱成了齐唱，有的干脆就跳过去不教了。造成这个结果有多种原因，但主要的还是教师对合唱教学缺少行之有效的方法，且又操之过急，长此以往，形成了一个恶性循环，?　　乐教育家柯达依说：儿童的音乐教育依赖于他们的指导者，因此，他们必需是最好的音乐家、教育家。可见，音乐教师在合唱教学中的作用是举足轻重的，由此，合唱教学方法的研究和探讨也就显得尤为重要。　　 一、要培养学生对合唱的兴趣。　　“兴趣是最好的老师。”歌唱是学生与生俱来的一种能力和权利，如何保护这种权利，发展这种能力，是学校教育的义务和责任。教师要做好对儿童音乐启蒙的工作，要在学生入学之初，就让学生接触优秀的儿童歌曲。例听儿童合唱曲录音，看学校合唱团演出，自己尝试唱简单的合唱（用顽固节奏伴奏、轮唱）等。通过这些活动，让学生从小就对合唱产生兴趣，渴望听到合唱美好的声音，从而产生合唱的欲望。　　二、要帮助学生建立良好的音准概念。　　要唱好合唱，让学生唱准音是基本的条件。但考虑到过分地让学生练习唱音阶会比较枯燥，对学生的学习兴趣带来一定的影响，教师不宜单独地和学生练唱音阶，而应该结合歌唱、游戏、律动等各种学生喜