李时珍夜宿古寺详案.docVIP

李时珍夜宿古寺 教学目标 学会本课生字、新词，了解文章主要内容 能流利、有感情地朗读课文 了解李时珍为了撰写《本草纲目》所吃的苦，感受李时珍为了使万民得福而不辞辛劳的无私品质。 教学时间：二课时 第一课时 简介李时珍，看题目质疑，引入新课 简介李时珍。了解他的生平事迹 学生看题目、质疑。学贵有疑，小疑则小进。大疑则大进，疑者，觉悟之基也。 学习生字，读通课文 学生起立自读，注意读准字音，指导识记容易写错的生字 砖 徒 详 学生齐读（师板书学生读错的字并集体正音），解答质疑的问题 教师范读，学生归纳文章的主要内容 师讲述：事情的发展分为三个部分——起因、经过和结果。 然后由学生分段、归纳段意 再读课文，体会课文的思想感情 第二课时 由学生的质疑入手，引入新课 师问：李时珍为什么会夜宿古寺？从文章中找到相应的句子。 （但我们修订好《本草纲目》，万民得福，吃点苦也是值得的。） 师问：吃点苦是什么意思？文章中哪些地方告诉我们吃了哪些苦？默读课文，划下相应的句子并想想你读了这些句子有什么要说的。就写在句子旁边。 师生交流、讨论。 重点引导学生品读以下词语或句子：（每次找到困难处均反切、朗读中心句子） 体会“破败” 什么是破败？请找出同义词 从书中找出写出破败的句子 理解“先生是快50岁的人·····都挺的住······ 把反问句改为陈述句 理解“挺”换一个近义词，用挺说明什么？ 理解“李