流体力学学习课程专科优秀教学改革初探.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 流体力学课程专科教学改革初探-机电论文 流体力学课程专科教学改革初探 方 菲1.2李友兵2冀敏敏2 （1．新疆工程学院机械工程系，新疆 乌鲁木齐 830091； 2.安徽理工大学材料科学与工程学院，安徽 淮南 232001） 【摘要】流体力学作为工科院校地一门专业基础课程，其理论性强，内容丰富，知识点多，难度系数大，学生不易理解和接受.结合教学实践与学生专业素养培养要求，从师资队伍建设、教学大纲改革、绪论课讲解和完善实验教学环节等方面对专科教学中地流体力学课程改革进行了探讨. 关键词 流体力学；专科教学；课程改革 The Exploration on the Specialised Teaching of the Course of Hydromechanics FANG Fei1.2LI You－bing2JI Min－min2 (1.Xinjiang Institute of Engineering,Department of Mechanical Engineering Urumqi, Urumqi Xinjiang 830092, China; 2.Anhui University of Science and Technology, School of Materials Science and Engineering, Huainan Anhui 232001, China) 【Abstract】As a professional basic course in engineering colleges,hydromechanics is difficult for students because of its strong theory , rich content, more knowledge points and a large degree of difficulty coefficient.According to teaching practice and professionalism training requirements for students ,this paper explores the construction of the faculty, curriculum reform, teaching to introduction and improvement of the experiment teaching of the course of hydromechanics. 【Key words】Hydromechanics; Specialized teaching; Reform of teaching; 流体力学是一门综合性地专业方向必修课，属于专业基础课.通过本课程使学生掌握流体平衡与运动地基本理论、基本知识和基本技能，为学生学习后续课程和掌握专业知识以及为今后解决工程实际问题奠定初步地流体力学理论基础.本科压缩型地专科生在理论知识掌握成熟度上不如本科生, 而实践动手操作能力和到基层地吃苦敬业精神不如中专生.为了适应社会形式地发展和面临教学对象地不同，专科教学中地流体力学课程改革势在必行.为此，我们结合教学实践与学生专业素养培养要求，认为可以从以下几个方面进行课程教学改革. 1加强师资队伍建设 流体力学课程目前地任课教师队伍基本分为两类，一类是专门研究流体地科研人员，另一类则是相关专业地专业课教师.而实践反应出地问题是，这两类教师在教学过程中都存在着各自地缺陷.前者本身确实有很坚实地理论基础，但是缺乏对所授学生相应专业地了解，以至于在课堂上无法列举出与学生所学专业相关地工程实践实例，这必然导致学生无法学以致用，与后续专业课地学习脱节，在某种程度上可能造成学生认为学习该门课程是否必要.后者可以很好地弥补前者专业知识地匮乏，但是一般专业老师在自身学习流体力学地时候也是作为专业基础课程来对待，因此对于基础知识地掌握同样存在着明显地不足.对于任课教师地选择，我们提出地建议是加强学科交叉.在学校邀请资深专家做学术报告和专题讲座时，可以组织该专业所有任课老师都参加，加深他们对所授学生专业地了解，以便在课堂上讲解时能结合专业实际，从而打造出一支理论基础知识扎实，专业性强地师资队伍. 2改革教学大纲内容 2.1模块化教学内容 所谓模块化，即将流体力学划分为流体物理学性质、流体静力学、流体动力学、理想流体动力学、 粘性流体动力学、 流动阻力相关计算、 压缩气体管路、 管路系统水力计算