二年级下册第二单元作文.pptVIP

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伸出我们的双手 二、技法指导 技法1:交代事情的来龙去脉。 技法2:用心助人,以情动人。 技法1:交代事情的来龙去脉 来龙去脉:交代事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果 给奶奶找针 星期天,小明在公园里踢足球,踢得满头大汗,气喘吁吁的。小明便抱着足球回了家,刚到家就看见奶奶戴着老花眼镜弯着腰吃力地找什么。 小明走过去,说:“奶奶您在找什么?”奶奶心急如焚地说:“你来得正好,我的针不见了,你帮我找一下可以吗?”小明灵机一动,转身就跑。奶奶不知小明葫芦里卖的什么药。小明跑到自己房间里拿了磁铁出来,只见他东吸吸,西吸吸,终于把针吸了上去。小明高兴地说:“奶奶,我把针给您找到了。”奶奶拿了针,脸上的皱纹就像绽开的菊花,说:“你真是个聪明的孩子。”小明听了奶奶的表扬,心里乐开了花。 给奶奶找针 星期天,小明在公园里踢足球,踢得满头大汗,气喘吁吁的。小明便抱着足球回了家,刚到家就看见奶奶戴着老花眼镜弯着腰吃力地找什么。 小明走过去,说:“奶奶您在找什么?”奶奶心急如焚地说:“你来得正好,我的针不掉了,你帮我找一下可以吗?”小明灵机一动,转身就跑。奶奶不知小明葫芦里卖的什么药。小明跑到自己房间里拿了磁铁出来,只见他东吸吸,西吸吸,终于把针吸了上去。小明高兴地说:“奶奶,我把针给您找到了。”奶奶拿了针,脸上的皱纹就像绽开的菊花,说:“你真是个聪明的孩子。”小明听了奶奶的表扬,心里乐开了花。 想一想 如果我要写《我帮妈妈做饭》,你觉得应该怎样写(怎样交代事情的来龙去脉)? 时间、地点、人物、 事情的起因、经过、结果 1.我想写( )这件事。 2.这件事发生的时间是( ),是在( )发生的。 3.事情的起因是( ),事情的经过是( ),事情的结果是( )。 技法2:用心助人,以情动人 人物的语言、神态、动作、心理活动 妈妈感冒发烧了,我想:每次当我生病是,妈妈忙前忙后地照顾我。现在,该由我来照顾妈妈了。我先去弄了一盆凉水,把毛巾浸在里湿润,再平整地放到妈妈的额头上。然后,我又倒了一杯温水,送到妈妈跟前说:“妈妈多喝一点开水吧,这样对退烧有好处。”妈妈看着我那认真的表情,欣慰地露出了笑脸。 我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。 记得那是假期的一天,妈妈做饭没有菜,让我去买菜,还说给我五角钱作为报酬,我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上,我看见一位老奶奶手里提着一大包东西,步履艰难的朝小巷子走去,显得很着急。我赶忙跑过去说:“老奶奶,我帮您拿吧!”老奶奶说:“谢谢,我实在提不动了!我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说:“孩子多亏你了,真是太谢谢你了。”我忙说:“不用谢!尊老爱幼是我国的传统美德嘛!”和老奶奶告了别,我走出去不远听见老奶奶自言自语地说:“多好的孩子呀!”我听了心里喜滋滋的。    事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助,我们就伸出热情的双手,谁需要温暖,我们就献上一颗火热的心。

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