二年级下册第二单元作文.pptVIP

伸出我们的双手 二、技法指导 技法1：交代事情的来龙去脉。 技法2：用心助人，以情动人。 技法1：交代事情的来龙去脉 来龙去脉：交代事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果 给奶奶找针 星期天，小明在公园里踢足球，踢得满头大汗，气喘吁吁的。小明便抱着足球回了家，刚到家就看见奶奶戴着老花眼镜弯着腰吃力地找什么。 小明走过去，说：“奶奶您在找什么？”奶奶心急如焚地说：“你来得正好，我的针不见了，你帮我找一下可以吗？”小明灵机一动，转身就跑。奶奶不知小明葫芦里卖的什么药。小明跑到自己房间里拿了磁铁出来，只见他东吸吸，西吸吸，终于把针吸了上去。小明高兴地说：“奶奶，我把针给您找到了。”奶奶拿了针，脸上的皱纹就像绽开的菊花，说：“你真是个聪明的孩子。”小明听了奶奶的表扬，心里乐开了花。 给奶奶找针 星期天，小明在公园里踢足球，踢得满头大汗，气喘吁吁的。小明便抱着足球回了家，刚到家就看见奶奶戴着老花眼镜弯着腰吃力地找什么。 小明走过去，说：“奶奶您在找什么？”奶奶心急如焚地说：“你来得正好，我的针不掉了，你帮我找一下可以吗？”小明灵机一动，转身就跑。奶奶不知小明葫芦里卖的什么药。小明跑到自己房间里拿了磁铁出来，只见他东吸吸，西吸吸，终于把针吸了上去。小明高兴地说：“奶奶，我把针给您找到了。”奶奶拿了针，脸上的皱纹就像绽开的菊花，说：“你真是个聪明的孩子。”小明听了奶奶的表扬，心里乐开了花。 想一想 如果我要写《我帮妈妈做饭》，你觉得应该怎样写（怎样交代事情的来龙去脉）？ 时间、地点、人物、 事情的起因、经过、结果 1.我想写（ ）这件事。 2.这件事发生的时间是（ ），是在（ ）发生的。 3.事情的起因是（ ），事情的经过是（ ），事情的结果是（ ）。 技法2：用心助人，以情动人 人物的语言、神态、动作、心理活动 妈妈感冒发烧了，我想：每次当我生病是，妈妈忙前忙后地照顾我。现在，该由我来照顾妈妈了。我先去弄了一盆凉水，把毛巾浸在里湿润，再平整地放到妈妈的额头上。然后，我又倒了一杯温水，送到妈妈跟前说：“妈妈多喝一点开水吧，这样对退烧有好处。”妈妈看着我那认真的表情，欣慰地露出了笑脸。  我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。 记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”和老奶奶告了别，我走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀！”我听了心里喜滋滋的。 　　 事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。