2018-2019高中数学 第2章 平面向量 2.4 第1课时 向量的数量积课件 苏教版必修4.pptVIP

答案 解析 解析　如图所示，由题意，得BC＝a，CD＝a，∠BCD＝120°. 类型二　求向量的模 解答 解答 引申探究 若本例中条件不变，求|2a＋b|，|a－2b|. 反思与感悟 求解向量模的问题就是要灵活应用a2＝|a|2，即|a|＝ ，勿忘记开方. 跟踪训练2　已知|a|＝|b|＝5，且|3a－2b|＝5，求|3a＋b|的值. 解　|3a－2b|2＝9|a|2－12a·b＋4|b|2＝9×25－12a·b＋4×25＝325－12a·b， ∵|3a－2b|＝5，∴325－12a·b＝25， ∴a·b＝25. ∴|3a＋b|2＝(3a＋b)2＝9a2＋6a·b＋b2＝9×25＋6×25＋25＝400， 故|3a＋b|＝20. 解答 类型三　求向量的夹角 例3　设n和m是两个单位向量，其夹角是60°，求向量a＝2m＋n与b＝2n－3m的夹角. 解答 解　∵|n|＝|m|＝1且m与n夹角是60°， 设a与b的夹角为θ， 又∵θ∈[0，π]， 反思与感悟 求向量夹角时，应先根据公式把涉及到的量先计算出来再代入公式求角，注意向量夹角的范围是[0，π]. 解　∵|a|＝2|b|＝2， ∴|a|＝2，|b|＝1， ∴a·b＝|a||b|cos θ＝－1， 跟踪训练3　已知|a|＝2|b|＝2，且a·b＝－1. (1)求a与b的夹角θ； 解答 解　(a－2b)·b＝a·b－2b2＝－1－2＝－3. (2)求(a－2b)·b； 解答 解　∵λa＋b与a－3b互相垂直， ∴(λa＋b)·(a－3b)＝λa2－3λa·b＋b·a－3b2＝4λ＋3λ－1－3＝7λ－4＝0， (3)当λ为何值时，向量λa＋b与向量a－3b互相垂直？ 达标检测 1.已知|a|＝8，|b|＝4，〈a，b〉＝120°，则向量b在a方向上的投影为____. 1 2 3 4 5 解析　向量b在a方向上的投影为|b|cos〈a，b〉＝4×cos 120°＝－2. －2 答案 解析 1 2 3 4 5 解析　∵|a＋b|2＝(a＋b)2＝a2＋2a·b＋b2＝10， ① |a－b|2＝(a－b)2＝a2－2a·b＋b2＝6， ② 由①－②得4a·b＝4， ∴a·b＝1. 1 答案 解析 1 2 3 4 5 3.若a⊥b，c与a及与b的夹角均为60°，|a|＝1，|b|＝2，|c|＝3，则(a＋2b－c)2＝____. 解析　(a＋2b－c)2＝a2＋4b2＋c2＋4a·b－2a·c－4b·c ＝12＋4×22＋32＋4×0－2×1×3×cos 60°－4×2×3×cos 60°＝11. 11 答案 解析 1 2 3 4 5 －25 解析 答案 5.已知正三角形ABC的边长为1，求： 1 2 3 4 5 解答 1 2 3 4 5 解答 1.两向量a与b的数量积是一个实数，不是一个向量，其值可以为正(当a≠0，b≠0，0°≤θ90°时)，也可以为负(当a≠0，b≠0，90°θ≤180°时)，还可以为0(当a＝0或b＝0或θ＝90°时). 2.两个向量的数量积是两个向量之间的一种运算，与实数乘实数、实数乘向量的乘法运算是有区别的，在书写时一定要把它们严格区分开来，绝不可混淆. 3.a·b＝|a||b|cos θ中，|b|cos θ和|a|cos θ分别叫做b在a方向上的投影和a在b方向上的投影，要结合图形严格区分. 规律与方法 4.求投影有两种方法 (1)b在a方向上的投影为|b|cos θ(θ为a，b的夹角)，a在b方向上的投影为|a|cos θ. 第1课时　向量的数量积 第2章　§2.4　向量的数量积 学习目标 1.了解平面向量数量积的物理背景，即物体在力F的作用下产生位移s所做的功. 2.掌握平面向量数量积的定义和运算律，了解其几何意义. 3.会用两个向量的数量积求两个向量的夹角以及判断两个向量是否垂直. 4.掌握平面向量数量积的运算律及常用的公式． 问题导学 达标检测 题型探究 内容索引 问题导学 知识点一　平面向量的数量积 思考1　 如何计算这个力所做的功？ 答案　W＝|F||s|cos θ. 答案 一个物体在力F的作用下产生位移s，如图. 思考2　 力做功的大小与哪些量有关？ 答案　 与力的大小、位移的大小及它们之间的夹角有关. 平面向量的数量积 (1)已知两个非零向量a和b，它们的夹角是θ，我们把数量|a||b|cos θ叫做向量a与b的 (或 )，记作a·b，即a·b＝|a||b|cos θ. (2)我们规定：零向量与任一向量的数量积为 . 特别提醒：两个向量的数量积是一个数量，而不是向量，其大小与两个向量的长度及其夹角都有关，符号由夹角的余弦值的符号决定. 梳理 0 数量积 内积 知识点二　两个向量的夹角