角平分线的性质说课讲稿.docVIP

PAGE 9 《角平分线复习课》说课稿 学校：通榆二中 说课教师：于亚周 ? 今天我说课的内容是人教版八年级数学上册第十二章《角的平分线的性质》的复习课。下面我们将从教材分析、教法、学法、教学流程、设计思路等五个方面进行说明，教学程序将是我阐述的重点。首先我们来看教材分析： 一、教材分析： 1、教材的地位及作用： 本节课是在学生学习了角平分线的概念和全等三角形的基础上进行教学的，它主要学习角平分线的性质定理，逆定理以及应用。同时角平分线的性质为证明线段或角相等开辟了新的思路，并为今后在圆一章学习内心作好知识准备。因此它既是对前面所学知识的应用，又是为后续学习作铺垫,具有举足轻重的作用 ，因此本节课在教材中占有非常重要的地位。 2、教学目标： 在新课程改革背景下的数学教学应以学生的发展为本，学生的能力培养为主，同时从知识教学、技能训练等方面，根据《新课程标准》对本节课内容的要求是：（1）能用尺规作图做已知角的角平分线；（2）探索并证明角平分线的性质。针对学生的一般性认知规律及学生个性品质发展的需要，确定教学目标如下： （1）知识与技能：会阐述角平分线定理，以及应用角平分线性质解决问题. （2）构建知识结构框架，使所学知识系统化。 进一步学习有条理的思考.运用性质