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- 2019-03-11 发布于天津
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明暗与立体的表现教学设计一教材分析与学生分析本课的素描教学与传统的单纯技法教学不同它更注重学生的观察能力表现能力创造能力以及综合能力合作能力的培养它要求学生了解明暗色调的形成明暗调子变化的规律利用明暗表现立体的不同方法明暗表现的不同材料通过实践活动表达一定的感受和思想体验到表现的愉悦和创造的快乐在教学中首先应该通过观察使学生明白明暗形成的基本原理和明暗变化的规律本课的特点是它区别于一般以写生为主要表现手段的习作性素描要求学生在练习中要有创意具有个性寻求不同的视觉效果具有时代感形成独特的人格魅力在
《明暗与立体的表现》教学设计
一、教材分析与学生分析
本课的素描教学与传统的单纯技法教学不同,它更注重学生的观察能力、表现能力、创造能力以及综合能力、合作能力的培养。它要求学生了解明暗色调的形成,明暗调子变化的规律;利用明暗表现立体的不同方法、明暗表现的不同材料,通过实践活动表达一定的感受和思想,体验到表现的愉悦和创造的快乐。
?在教学中,首先应该通过观察使学生明白明暗形成的基本原理和明暗变化的规律,本课的特点是它区别于一般以写生为主要表现手段的习作性素描。要求学生在练习中要有创意,具有个性,寻求不同的视觉效果,具有时代感,形成独特的人格魅力。在表现过程中,使用的工具不限,表现的内容不限,表现
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