2019年全国中小学名师工作室教学风格与教学艺术展示现场会.docVIP

全国中小学名师工作室教学风格与教学艺术展示现场会 暨基于“双核”背景下“自觉数学教育”发展论坛 主题：追求“关键能力”提升 促进“双核素养”落地 特色：各类数学“课型”展示 基于“证据”观课议课 各有关单位、全国名师工作室联盟各理事单位、会员单位、常务理事、理事、会员： 党的十九大明确指出“必须把教育事业发展放在优先位置”。教育质量是教育的生命，教师的专业发展是提高教育质量的根本保证。随着以“学生发展核心素养”和“学科核心素养”（简称“双核”）为主体的新课程标准的实施，全国中小学的课堂教学从理念到行为都发生了可喜的变化，并取得了很多阶段性的成果，然而，也给全国各地的一线教师带来了很多的困惑：如何在课堂教学过程中具体落实学科核心素养？如何进行基于核心素养的学科课程开发？如何进行基于学生发展核心素养的学科教学设计？课堂教学如何从“四基”走向“双核”？如何从三维目标走向素养达成？……这些对每一位一线教师都是非常大的挑战！更是我们名师工作室需要突破的重要课题。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 全国名师工作室联盟自成立以来一直专注中小学课堂教学改革与创新研究，在引领全国各地名师工作室在室本研修、学科建设和促进骨干教师成长等方面进行了许多有益的实践探索，在这期间涌现出许多杰出的名师工作室，他们在教学教研、学科建设和引领示范等方面取得较大的成就。其中以“自觉教育思想”为代表的江苏省常州市潘建明名师工作室就是其中杰出的一面旗帜，该工作室的教育思想、教学主张和教学策略，对解决以上的困惑是很有帮助的，同时对全国名师工作室的发展有着十分现实的启发和借鉴意义。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 为了对这些特色教学主张、教育思想教进行研究、提炼和推广，供教育同行学习借鉴，同时也为了深入推进“双核”素养的落实和深化课堂教学的改革，树立以培养核心素养为核心的特色教育发展观”加快骨干教师从经验型向专家型转变的培养，江苏省报刊总社、北京中教市培研究院、全国名师工作室联盟、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会经过精心筹划将于2018年5月举办全国中小学名师工作室教学风格与教学艺术展示现场会暨基于“双核”背景下“自觉数学教育”发展论坛。现将有关事项通知如下。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 一、 一、组织机构： 主办单位 江苏教育报刊总社 北京中教市培教育研究院 全国名师工作室联盟 全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会 协办单位 中国教育学会中国好课堂组委会 呼和浩特市教学研究室 银川市教育科学研究所 天津市红桥区教师进修学校 成都市成华区教师进修学校 江苏省常州市初中自觉数学教育潘建明名师工作室 江苏省初中数学乡村骨干教师（常州市）培育站 江苏省初中数学名师发展共同体 承办单位 南京师范大学附属中学 南京市北京东路小学 北京师培德本教育咨询中心 北京凝慧同享教育科技中心 新闻媒体 中国新闻网 中国教育报 人民网 新华网 凤凰视频 新浪视频 光明网 江苏日报 二、时间地点： 2018年5月27日- 5月29 日 地址：江苏省南京市 5月26日全天报到 三、会议主题： 追求“关键能力”提升 促进“双核素养”落地 四、参会人员： 各教育局（教委）、教育学院、教研室、教科所、教师进修校相关领导、教研员；各中小学骨干教师；名师工作室（坊）主持人及核心成员等。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 五、会议特色 本次会议将针对“学科核心素养理解、学科核心素养培育、学科关键能力提升和学科必备品格形成”等教学中的关键问题，以案例为载体，设计结构化的、连贯性的专题讲座，就如何把“学生发展核心素养”和“学科素养”的培养目标真正落实在课堂教学中，将进行深入浅出的解读与示范；并以此为契机向全国同行展示江苏省及全国各地基础教育教学改革所取得的成果。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 六、会议重点：核心素养解读、学科素养落实、关键能力培育、前瞻教学理念、 课堂教学实例、难点问题解析 ◆ 如何在课堂教学过程中落实学