2019三年级语文下册 第一单元 第2课《燕子》习题课件 新人教版.pptVIP

一、赏外形：可爱活泼 1．填空，找出燕子外形的典型特征。 一身(　　　　)的羽毛，一双( 　　　　)尾巴，一对(　　　　　 )的翅膀，凑成了那样 (　　　　 　)小燕子。 乌黑 剪刀似的 轻快有力 可爱的活泼的 2．选择，了解作者的观察角度与写作顺序。 (1)作者观察的主要是(　　)。 A．活动中的燕子 B．停歇时的燕子 (2)作者描写燕子的顺序是(　　)。 A．从部分到整体 B．从整体到部分 A A 二、观飞行：轻快灵活 1．读课文的第3、4自然段，想一想燕子飞行的特点，选择正确答案的序号填空。 A．飞行之轻　B．飞行之快　C．轻快灵活 第3自然段主要表现燕子(　　)，第4自然段主要表现燕子(　　)。燕子的飞行是(　　)的。 B A C 2．思考燕子飞行“轻”与“快”的表现，判断。 (1)“斜飞”和“横掠”的飞行路线不同，飞行姿态也不同。(　　) (2)“沾了一下水面”说明燕子的飞行很危险，控制不好就有掉入水中的可能。(　　) (3)“叽的一声”让人感觉到时间很短，“这里”“那边”体现了飞行距离之长。(　　) (4)在湖面上横掠而飞的燕子一定跟水面贴得很近，不然就不会沾着水面了。(　　) √ × √ √ 三、看停歇：画面有趣 1．“多么有趣的一幅图画呀！”请为这幅图画拟一个名字：__________________________________ 2．那“几个小黑点”给你什么感觉？可多选。(　　　) A．旷亮无比的天空的小污点 B．春天的小精灵 C．乐谱上的小音符 燕子休憩图 BC 四、赞春天：生机勃勃 1．读第2自然段，想想烂漫无比的春天由哪些景物构成，各用四字词语进行概括。 (1)____________　(2)____________ (3)____________　(4)____________ (5)____________ 微风轻拂 细雨如毛 柔柳婀娜 百花争艳 青草绿叶 2．关于燕子与春天，你认为哪种说法更合理？作选择。 (　　) A．写春天是背景，是为了衬托燕子，表现燕子的可爱活泼。 B．写燕子加入春天这个光彩夺目的图画中，赞美春天的生机勃勃。 B 一、主题积累 1．等闲识得东风面，________________________。 2．几处早莺争暖树，________________________。 万紫千红总是春 谁家新燕啄春泥 二、延伸阅读 燕　子(节选) 我们江南水乡，春雨如烟如雾，无声无息地下着。新拔节的翠竹，水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、三只……小燕子欢叫着，穿来穿去。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏ 天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在，好像在展示它美妙的身姿。瞬间，叽的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。 我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一 样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓。” 1．照样子写词语。 红润润　 __________　____________ 自由自在 __________　____________ 绿油油 金灿灿 自言自语 自高自大 2．在文中用“﹏﹏”画出一个比喻句。 3．请把画横线的句子中描写燕子动作的词语写在下面横线上。 ______________________________________________ 4．第2自然段描写的是________时的燕子，它比下雨时的燕子更________。第3自然段的对话，体现了奶奶对燕子的________之情。 窜下来、横掠。 喜爱 晴天 活泼 三、百字练笔 作者在课文第1自然段里，仅用简洁的几笔就写出了小燕子的外形特点。请你也照这种方式，写一写你喜欢的一种小动物。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：我家的小狗长着一身洁白的毛，一跑起来，就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜的眼睛藏在长长的茸毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音，尾巴翘得老高，显得非常傲